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  Stichwort: Lernzentriertes Leitungshandeln an Schulen – Leadership for Learning

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  Schulleitung in Deutschland: Repräsentative Befunde zur Attraktivität, zu Karrieremotiven und zu Arbeitsplatzwechselabsichten

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  LLEKlas – Lehr-/Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien: Ein Lehrveranstaltungskonzept für die Lehramtsausbildung

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  Professionelle Wahrnehmung von Elterngesprächen von Lehramtsstudierenden im Bachelor

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  Principals between exploitation and exploration: Results of a nationwide study on ambidexterity of school leaders

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  Teaching the Teachers about Language Support Strategies: Effects on Young Children’s Language Development

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  Verhaltensbezogenes Engagement im Unterricht: Eine Analyse der Generalisierbarkeit und Zuverlässigkeit von Videobeobachtungen

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  Editorial zum Themenschwerpunkt: Lernzentrierte Führung an Schulen – Leadership for Learning

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