Professorship for Empirical Educational Research in Mathematics Didactics
Organisational unit: Section
- 2012
Springer (Publisher)
Michael Besser (Reviewer)
2012Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Vom Wiegen wird die Sau nicht fett – aber es hilft bei der Futterzusammenstellung
Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2011
Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Dominik Leiss (Speaker), Michael Besser (Speaker), Malte Klimczak (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
21.02.2011 → 25.02.2011Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Chances and problems of feedback in every-day teaching of mathematical modelling
Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
2011Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Diagnostizieren und Fördern ohne Noten: Kumulativer Kompetenzaufbau zum Modellieren durch regelmäßige, schriftliche Rückmeldungen im Lernprozess (Co²CA)
Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
2011Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2010
„6 – Setzen!“ Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen und Emotionen von Lernenden
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen, Emotionen und Leistungen von Lernenden
Michael Besser (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnostizieren und Fördern im Mathematikunterricht
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Mathematik und Sprache
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Problemlösestrategien im Mathematikunterricht
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Prozessbezogene Rückmeldung in Mathematik: Erprobung eines kompetenzorientierten Feedbacks
Michael Besser (Speaker), Werner Blum (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
„Wie mache ich das mit…?” Zur Diskussion um (deutsche) Bildungsstandards und den „Umgang mit Kompetenzen“ im Kontext von Vergleichsarbeiten, zentralen Abschlussprüfungen und kompetenzorientierten Klassenarbeiten
Michael Besser (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2009
Die Bedeutung der beiden Ausbildungsphasen für den Erwerb des professionellen Wissens von Mathematiklehrkräften
Michael Besser (Speaker) & Stefan Krauss (Speaker)
2009Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Is there only one modelling competency? The question of situated cognition when solving real world problems
Dominik Leiß (Speaker), Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2009Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). (External organisation)
Michael Besser (Member)
2009 → 2012Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Research