Professorship for Empirical Educational Research in Mathematics Didactics
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Organisation profile
Professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften gilt – vermittelt über eine erfolgreiche Initiierung schulischer Lehr-Lern-Prozesse – als entscheidendes Moment zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern. Ein Verstehen von Aufbau, Entwicklung und Wirkung dieser professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften in Ausbildung und Beruf einerseits sowie von Gelingensbedingungen eines kompetenzorientierten Unterrichts andererseits sind daher für die Qualitätsentwicklung von Schule – insbesondere auch im Kontext sich verändernder bildungspolitischer Rahmenbedingungen – entscheidend. Die Arbeitsgruppe greift dieses Desideratum auf: Im Rahmen verschiedener (empirischer) Forschungs- und Entwicklungsprojekte werde aktuelle Fragen nach Lehrkräfteprofessionalisierung und Unterrichtsentwicklung (am Beispiel des Unterrichtsfachs Mathematik) aufgegriffen und diskutiert, Ergebnisse dieser Arbeiten fließen unmittelbar in die Gestaltung der Lehrkräftebildung (über deren Phasen hinweg) ein.
Topics
Professionalität von Lehrkräften, d. h. insbesondere:
Professionalisierung im Lehramtsstudium
Gestaltung professioneller Lerngelegenheiten
Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften
Evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung, d. h. insbesondere:
Kompetenzorientierter Fachunterricht
Formatives Assessment und Feedback
Digitalisierung und Diversität
Empirische Erfassung von Kompetenzen, d. h. insbesondere:
Bildungsstandards und Lernstandserhebungen
(Inter-)Nationale Vergleichsstudien
Modellierung und Entwicklung von Kompetenzen
- Peer review of publicationen
mathematica didactica (Journal)
Michael Besser (Reviewer)
2019 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Mathematical Thinking and Learning (Journal)
Michael Besser (Reviewer)
2014 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Researching mathematical modelling education in disruptive times (Journal)
Michael Besser (Reviewer)
2023Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer (Publisher)
Michael Besser (Reviewer)
2018Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer (Publisher)
Michael Besser (Reviewer)
2016Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer (Publisher)
Michael Besser (Reviewer)
2016Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer (Publisher)
Michael Besser (Reviewer)
2012Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer (Publisher)
Michael Besser (Editorial Board)
2020Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Springer (Publisher)
Michael Besser (Editorial Board)
2020Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Studies in Educational Evaluation (Journal)
Michael Besser (Reviewer)
2018 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research