Organisation profile

Leuphana Law School is a cooperation of legal scholars employed at Leuphana to work together in research and teaching. Research has an international and interdisciplinary orientation in the sense of "law in context", and is concerned with current social challenges. In teaching, the model law degree programme (starting winter semester 2022/23) will for the first time establish a link between the bachelor's / master's structure and the state law examination. At Leuphana College, we are responsible for the major and minor in law (Corporate and Business Law) as well as for the internationally oriented minor in Comparative Economic Law. The master's programmes and the doctoral programme Dr. jur. also have an international and interdisciplinary orientation.

Main research areas

Die rechtswissenschaftliche Forschung an der Leuphana Law School ist international ausgerichtet. Die Wissenschaftler*innen der Leuphana Law School forschen in gesellschaftlich besonders bedeutsamen Bereichen und arbeiten eng mit den Wissenschaftler*innen der anderen Institute (Politikwissenschaft und Volkswirtschaftslehre) der Fakultät Staatswissenschaften und der gesamten Universität zusammen.

 

Im Mittelpunkt der Forschung stehen Fragen des transnationalen Privatrechts, Grundfragen des Öffentlichen Rechts, des Europa- und Völkerrechts sowie des europäischen und internationalen Strafrechts. Die Wissenschaftler*innen der Leuphana Law School zeichnen sich durch innovative Forschungsprojekte und -publikationen aus. Sie beraten regelmäßig Bundes- und Landesorgane (insbesondere Bundestag und Bundesrat) in Gesetzgebungsverfahren oder treten vor den deutschen und internationalen Höchstgerichten auf. Enge Forschungskooperationen bestehen etwa mit der University of Oxford, der University of Groningen, der University of Glasgow und der University of the Western Cape.

 

Im Center for European and International Law (CEIL), das der Grundlagenforschung im Europa- und Völkerrecht dient, findet eine enge Kooperation mit Wissenschaftler*innen der Fakultät Nachhaltigkeit statt. Für die interdisziplinäre Zusammenarbeit innerhalb der Fakultät Staatswissenschaften bietet zudem das Zentrum für Demokratieforschung einen wichtigen Rahmen.

  1. Published

    Collisions in space: Perspectives on the law applicable to damage arising from space objects

    Smith, L. J., 2012, 63rd International Astronautical Congress 2012, IAC 2012. I. A. F. (ed.). Curran Associates, Vol. 14. p. 11544-11554 11 p. (Proceedings of the International Astronautical Congress, IAC; vol. 14).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  2. Published

    Artikel 33 AEUV [Ausbau der Zusammenarbeit]

    Terhechte, J., 2012, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 3. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 568-572 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

  3. Published

    Artikel 32 AEUV [Zielsetzung der Kommissionsaufgaben]

    Terhechte, J., 2012, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 3. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 566-568 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

  4. Published

    Artikel 31 AEUV [Gemeinsame Zolltarif]

    Terhechte, J., 2012, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 3. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 564-566 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

  5. Published

    Artikel 30 AEUV [Verbot von Zöllen]

    Terhechte, J., 2012, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 3. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 557-564 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

  6. Published

    Artikel 29 AEUV [Freier Verkehr von Waren aus dritten Ländern]

    Terhechte, J., 2012, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 3. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 554-557 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

  7. Published

    Artikel 46 EUV [Ständige Strukturierte Zusammenarbeit]

    Terhechte, J., 2012, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 3. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 358-362 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

  8. Published

    Artikel 45 EUV [Aufgabe der Europäischen Verteidigungsagentur]

    Terhechte, J., 2012, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 3. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 356-358 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

  9. Published

    Artikel 44 EUV [Missionsübertragung]

    Terhechte, J., 2012, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 3. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 355-356 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

  10. Published

    Artikel 43 EUV [Missionen der GSVPl]

    Terhechte, J., 2012, EU-Kommentar. Schwarze, J. (ed.). 3. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 352-355 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions in collection of commentariesResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Igor Galligo

Activities

  1. Festakt zum 15-jährigen Bestehen von prometheus (Festredner)
  2. Buster Keaton. Iconic Turn im Stummfilm
  3. General Conference of the European Consortium for Political Research - ECPR 2011
  4. Landeskonferenz „Guten Ganztag ausbauen – Gemeinsam Qualität weiterentwickeln im Primarbereich"
  5. Abschlusskonferenz des Forschungsprojekts Strategie spielen - 2011
  6. IKKM-Jahrestagung Angst. Existenzielle Anordnungen 2008
  7. Lehren und Lernen im Sozialen - Soziales Handeln Lehren lernen
  8. Über Wahrheit und Lüge im mythischen Sinne
  9. Der Religionsunterricht als Klassentreffen? – Klassismuskritik als Aufgabe einer inklusiven Religionspädagogik
  10. Naturwissenschaftliche Fragen stellen beim Forschenden Lernen
  11. 2013 Retreat of the Sustainability Economics Group
  12. Der Büchertisch:: Preisgekrönte Werke der Literatur
  13. Fish & Chips. Mediale Durchmusterung von Schwärmen 2008 
  14. Nomos Verlagsgesellschaft (Verlag)
  15. Kulturpolitisches Kolloquium Loccum in Kooperation mit der Kulturpolitischen Gesellschaft
  16. Spielen mit den Bausteinen des Lebens - Wie verändert die Gentechnik unser Verhältnis zu Natur?
  17. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE) (Externe Organisation)
  18. Fachgespräch der AG Frauen im Forum Umwelt und Entwicklung - 2010
  19. 1. Bundesweiter und Transdisziplinärer Mentoring Kongress für Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft - 2010
  20. Kulturarbeit in regionalen Bildungslandschaften: ein Fallvergleich zwischen England und Deutschland
  21. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE) (Externe Organisation)
  22. Workshop im Rahmen des Projektes „Befördern Nachhaltigkeitskompetenzen Frauen an die Spitze? Nachhaltigkeitskompetenz und Geschlecht“ (NaGe) - 2012
  23. Kulturarbeit in regionalen Bildungslandschaften: ein Fallvergleich zwischen England und Deutschland
  24. Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (Externe Organisation)
  25. Die Parteien nach der Bundestagswahl 2009 Im Schatten der Großen Koalition? Bundespolitik und Landtagswahlen unter Merkel I und Merkel II

Publications

  1. Gutachten zur Umsetzung der grundgesetzlichen Schuldenbremse in Baden-Württemberg
  2. Konstruktionen von Devianz im Blick pädagogischer Fachkräfte
  3. The exotic species Senecio inaequidens pays the price for arriving late in temperate European grassland communities
  4. Datenkompetenzen in Kooperationen fördern
  5. Die Institution Kunst zur Disposition stellen
  6. Der Zusammenhang von Koordination und Körperzusammensetzung bei leistungsorientierten Fußballern im Jugendbereich
  7. Uwe Paduck - Landschaften
  8. Stabilität und Wandel der Peer-Netzwerke von Jugendlichen in Ganztagsschulen und Halbtagsschulen
  9. Zeitschrift für kritische Sozialtheorie und Philosophie
  10. Insektenkiller Windrad?
  11. Leadership: Eine Frage der Persönlichkeit?
  12. Emotionale Kompetenz als Lernziel ästhetisch-kultureller Bildung?
  13. Zentraleuropäische Gemeindeentwicklung – Gestaltung günstiger Rahmenbedingungen für Klein- und Mittelbetrieb durch grenzüberschreitenden Knowhowtransfer
  14. Investitionsschutz­gericht in CETA: ein Schritt in die richtige Richtung
  15. Environmental drivers of three neighbouring monodominant stands in Pantanal wetland
  16. Geschichte und Geschlecht
  17. Eintopf für die Volksgemeinschaft
  18. Jens Schröter, Gregor Schwering, Urs Stäheli (Hg.): Media Marx. Ein Handbuch, Bielefeld 2006
  19. Vernetzung von Klassenzimmer und universitärem Seminarraum: Videokonferenzsysteme als Bindeglied zwischen Theorie-Praxis-Elementen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
  20. Die Perspektive feministischer IB-Theorien - ein Blick auf Frauenrechte und Entwicklung
  21. Gesundheitstage zur prävention psychosomatischer erkrankungen im lehrerberuf?
  22. Political elites