Institute of Social Science Education
Organisational unit: Institute
Organisation profile
Das Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung beschäftigt sich mit ökonomischer und politischer Bildung im Rahmen eines sozialwissenschaftlich (Politik, Gesellschaft, Wirtschaft) bzw. wirtschaftspädagogisch ausgerichteten Konzepts. Unterricht, Schule und außerschulisches/ betriebliches Lernen werden im Kontext von gesellschaftlichen Transformationen wie Nachhaltigkeit, Digitalität und Heterogenität unter der leitenden Perspektive von Gestaltungsfähigkeit und Partizipation untersucht.
Topics
Forschungsschwerpunkte:
- Entwicklung eines nachhaltig orientierten wirtschaftsdidaktischen Konzeptes
- Konzeption einer nachhaltig ausgerichteten Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- Atelier für nachhaltiges Lernen in der Lehrerbildung für Berufsbildende Schulen im kaufmännischen Bereich
- Handlungslernen im Berufsschulunterricht
- Kompetenzentwicklung und ökonomische Bildung
- Innovation und Tradition im wirtschaftspädagogischen Diskurs
- Diskontinuität und Kontinuität der Curriculumforschung
- Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
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Vom Konzept zur Konzeption: Das Sozioökonomische Curriculum
Famulla, G. & Hantke, H., 01.05.2023, Sozioökonomie und Wirtschaftssoziologie im Spiegel sozialwissenschaftlicher Bildung . Engartner, T., Szukala, A. & Weber, B. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, p. 127-134 8 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Von der Schwierigkeit, in Europa eine nachhaltige berufliche Bildung ausfindig zu machen
Fischer, A., 28.07.2015, Lehrbuch europäische Berufsbildungspolitik: Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. Bohlinger, S. & Fischer, A. (eds.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 313-336 24 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Wie trägt die Berufsbildung zu einer nachhaltigen Entwicklung bei? Ein Modell zur Beschreibung nachhaltigkeitsbezogener Kompetenzen für das Lebensmittelhandwerk und die Lebensmittelindustrie.
Kähler, A-F., Strotmann, C. & Ansmann, M., 2022, Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung – Stand in Forschung und Praxis.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Zugänge zu europäischer Berufsbildungspolitik
Bohlinger, S. & Fischer, A., 2015, Lehrbuch europäische Berufsbildungspolitik: Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. Bohlinger, S. & Fischer, A. (eds.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 11-21 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Contributions to collected editions/anthologies › Education › Not peer-reviewed
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Globale Verflechtung
Lutter, A., 2008, Globalisierung. Lange, D. (ed.). Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, p. 14-15 2 p. (Praxis Wirtschaft; no. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
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Komparativer Kostenvorteil
Lutter, A., 2008, Globalisierung. Lange, D. (ed.). Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, p. 22-23 2 p. (Praxis Wirtschaft; no. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
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Mikrounternehmen
Lutter, A., 2008, Globalisierung. Lange, D. (ed.). Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, p. 34-37 4 p. (Praxis Wirtschaft; no. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
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Vertiefungsrichtung Ernährung
Stomporowski, S. & Meyer, H., 2010, Handbuch Berufliche Fachrichtungen. Pahl, J-P. & Herkner, V. (eds.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 760-772 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
- Contributions to collected editions/anthologies › Education › Peer-reviewed
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Auf der Suche nach verschobenen Ausdrucksformen der Demokratiepolitik: Musik und Politik
Oeftering, T., 2016, Demokratiepolitik: Vermessungen - Anwendungen - Probleme - Perspektiven. Friedrichs, W. & Lange, D. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 147-157 11 p. (Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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"Außerschulische politische Jugendbildung und politische Erwachsenenbildung – wie geht es weiter?" Dokumentation einer Zukunftswerkstatt
Oeftering, T. & Oppermann, J., 2018, Wo steht die außerschulische politische Jugend- und Erwachsenenbildung?. Hufer, K-P., Oeftering, T. & Oppermann, J. (eds.). 1 ed. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag, p. 180-187 8 p. (Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review