Institute of Social Science Education

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The Institute of Social Science Education (ISWB) deals in research and teaching with questions of general and vocational education in the context of social transformation processes.

Scientific reference disciplines are mainly economics, political science and sociology. The guiding interest is to investigate in an interdisciplinary and transdisciplinary way under which conditions and in which structures the social participation and creative ability of teachers and learners can be promoted.

Main research areas

Forschungsschwerpunkte des Instituts für Sozialwissenschaftliche Bildung:

  • Berufliche und politische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  • Didaktische Konzeptionen einer wirtschaftsberuflichen, sozioökonomischen und politischen Bildung
  • Lehrkräfteprofessionalisierung
  • Entdeckendes und forschendes Lernens in der wirtschaftsberuflichen, sozioökonomischen und politischen Bildung
  • Didaktische Analyse der ökonomischen und politischen Ideengeschichte
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  1. Nachhaltige Lernaufgaben für die Lebensmittelindustrie

    Heitzhausen, S. & Pranger, J.

    19.01.22

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  2. Auszeichnung für nachhaltige Bildung

    Fischer, A. & Hantke, H.

    03.12.18

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  3. Der Tanz um Gerechtigkeit und Globalität

    Fischer, A. & Hantke, H.

    12.06.18

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  4. Ausbildung mit dem Blick fürs Ganze

    Fischer, A. & Roth, J.-J.

    01.02.17

    1 Media contribution

    Press/Media

  5. Zukunft gemeinsam gestalten

    Müller, J., Schwinge, C. & Uhl, N. J.

    01.05.14

    1 Media contribution

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Recently viewed

Publications

  1. Die Regulierungsentwürfe der EU-Kommission zur Abschlussprüfung vom 30.11.2011
  2. Das Zukunftszentrum Lehrerbildung - neue Wege in der Theorie-Praxis-Vernetzung
  3. What can conservation strategies learn from the ecosystem services approach?
  4. Impact of high carbon amendments and pre-crops on soil bacterial communities
  5. Emotionskompetenz als Kernkompetenz für (Sozial-)Pädagogen und für ihre Schüler
  6. The health consequences of child mental health problems and parenting styles
  7. Analyzing a transition to a sustainability-oriented science system in Germany
  8. Promoting neighbourhood sharing: infrastructures of convenience and community
  9. Assessing quality in cross-country comparisons of health systems and policies
  10. Sustainability Management for the Olympic and Paralymic Games in London 2012
  11. Alcohol intake leads people to focus on desirability rather than feasibility
  12. Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren
  13. Cultural stability, managerial behavior, and employee attitudes in M&A projects
  14. Die verschwiegenen politischen Momente in der Agro-Gentechnik-Debatte in Polen
  15. Mapping and analysing historical indicators of ecosystem services in Germany
  16. Do sustainability projects stimulate organizational learning in universities?
  17. Approaching the Cognitive and Social Functions of World of Warcraft Fan-Comics
  18. Institutional dual ownership and voluntary greenhouse gas emission disclosure
  19. Der europäische Gesundheitstourismus im Kontext veränderter Rahmenbedingungen.
  20. Psychometric Properties of the Online Arabic Versions of BDI-II, HSCL-25, and PDS
  21. Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung
  22. Modular growth and functional heterophylly of the phreatophyte Ziziphus lotus
  23. Economic Development and Modernization in Africa Homogenize National Cultures
  24. Accounting for Information Infrastructure as Medium for Organisational Change
  25. Organophosphorus flame retardants and plasticizers in the aquatic environment