Institute of Psychology in Education
Organisational unit: Institute
Organisation profile
The Institute of Psychology in Education is part of the School of Education and currently consists of three departments, which are concerned with Psychological Assessment and Individual Differences, Developmental Psychology, and Educational Psychology.
Topics
Aktuelle und zukunftsbezogene Fragestellungen stehen hinter einer umfassenden Forschungstätigkeit, deren Facettenreichtum auch den Studierenden in Form thematisch vielfältiger Lehrangebote sowie der Möglichkeit der aktiven Beteiligung am Forschungsprozess zugute kommt.
Ziel ist, sowohl anwendungsbezogenes als auch grundlagenorientiertes Wissen bereitzustellen. Die Forschungsaktivitäten der Institutsmitglieder decken die verschiedenen Analyseebenen der psychologischen Forschung ab: Individuumsbezogene Fragestellungen finden bei uns ebenso Berücksichtigung wie Themen der Gruppen- und Organisationsforschung. Insgesamt gruppieren sich die Forschungsaktivitäten im Institut für Psychologie vor allem um die folgenden drei Schwerpunktsbereiche.
Eine weitere Aktivität unser Institutsmitglieder ist die regelmäßige Betreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses. In der Rubrik Doktoranden finden Sie die von uns betreuten Promovierenden.
- Published
Predicting the Individual Mood Level based on Diary Data
Bremer, V., Becker, D., Funk, B. & Lehr, D., 06.2017, Proceedings of the 25th European Conference on Information Systems, ECIS 2017. AIS eLibrary, p. 1161-1177 17 p. (Proceedings of the 25th European Conference on Information Systems, ECIS 2017).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Sprecherziehung kann mehr als Stimme...
Puchalla, D., Eckert, M., von Prittwitz, V. & Roeßler, A., 2016, In: Sprechen. 33, 61, p. 87-95 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
- Published
"Wenn die Stimme versagt..."
Puchalla, D., 2017, Persönliche Krisen im Lehrerberuf: erkennen, überwinden, vorbeugen. Nieskens, B. & Nieskens, F. (eds.). Berlin: Cornelsen-Verlag, p. 49-64 16 p. 5Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
- Published
60 Impulskarten Sprechtraining: Sprechspaß mit Sprechsport
Puchalla, D., 2017, Weinheim ; Basel: Beltz Juventa Verlag. 60 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
- Published
Sprechsport: Mit Aussprache-, Ausdauer- und Auftrittstraining
Winter, G. & Puchalla, D., 2015, 2. überarb. u. erw. ed. Weinheim ; Basel: Beltz Juventa Verlag. 270 p. (Weiterbildung - Training)Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
- Published
Erfassung von Belastungs- und Burnout-Erleben parallel zu einem Screening psychischer Störungen im Internet: Möglichkeiten und Grenzen, am Beispiel des „Stress-Monitors"
Hillert, A., Bäcker, K., Weiß, S. & Lehr, D., 14.06.2017, In: ZEITSCHRIFT FÜR PSYCHOSOMATISCHE MEDIZIN UND PSYCHOTHERAPIE. 63, 1, p. 65-66 2 p.Research output: Journal contributions › Conference abstract in journal › Research
- Published
Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung multipler Selbstkonzeptfacetten bei Förderschülern (Schwerpunkt Lernen) und Regelschülern der Sekundarstufe I
Weber, K. E. & Freund, P. A., 01.2017, In: Diagnostica. 63, 1, p. 15-28 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
International sojourn experience and personality development: Selection and socialization effects of studying abroad and the Big Five
Niehoff, E., Petersdotter, L. & Freund, P. A., 01.07.2017, In: Personality and Individual Differences. 112, p. 55-61 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
The Benefit of Web- and Computer-Based Interventions for Stress: A Systematic Review and Meta-Analysis
Heber, E., Ebert, D. D., Lehr, D., Cuijpers, P., Berking, M., Nobis, S. & Riper, H., 17.02.2017, In: Journal of Medical Internet Research. 19, 2, 17 p., e32.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
- Published
Kosten-Effektivitäts-Analyse eines Online Programmes zur Reduktion von depressiven Beschwerden bei Personen mit Diabetes mellitus Typ 1 und Typ 2
Nobis, S., Ebert, D. D., Lehr, D., Smit, F., Buntrock, C., Berking, M., Baumeister, H., Snoek, F., Funk, B. & Riper, H., 2016, 15. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Verhaltensmedizin und Verhaltensmodifikation: Verhaltensmedizin 2.0 - von eHealth zu mHealth, 25. bis 27. Februar 2016 Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Abstractband. Johannes Gutenberg-Universität Mainz, p. 9 1 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review