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Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).

The institute consists of two departments, German literature studies and their didactics and German language studies and their didactics.

Main research areas

Research Activities

Literature Studies and their Didactics

Applied Linguistics

Didactics of Teaching German

Modern German Literature Studies

German Language and its Didactics/ Applied Linguistics

German Language and its Didactics for Secondary Schools

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131 - 140 out of 674Page size: 10
  1. Published

    Fachgeschichte: von der Sprecherziehung zur Sprechkunde und Sprechwissenschaft

    Pabst-Weinschenk, M., 2004, Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Pabst-Weinschenk, M. (ed.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 254-263 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  2. Published

    Rhetorische Kommunikation

    Pabst-Weinschenk, M., 2004, Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Pabst-Weinschenk, M. (ed.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 101-104 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Published

    Getreues Abbild oder dichterische Komposition? zur Darstellung der Natur bei Alexander von Humboldt

    Albes, C., 2003, Darstellbarkeit: Zu einem ästhetisch-philosophischen Problem um 1800. Albes, C. & Frey, C. (eds.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 209-233 25 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  4. Published

    Praxisfelder der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung

    Pabst-Weinschenk, M., 2004, Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Pabst-Weinschenk, M. (ed.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 315-316 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  5. Published

    Diskutieren im Rollenspiel: eine Sequenz zur Verbesserung der Gesprächskompetenz

    Pabst-Weinschenk, M., 2003, In: Schulmagazin 5 - 10. 71, 7/8, p. 21-24 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  6. Published

    Entwicklung und Curriculum: Grundlagen einer Sequenzierung von Lehr-/Lernzielen im Bereich des (literarischen) Lesens

    Garbe, C., Holle, K. & Salisch, M., 2006, Empirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik: Ein Weiterbildungsprogramm . Groeben, N. & Hurrelmann, B. (eds.). Weinheim [u.a.]: Juventa Verlag, p. 115-155 41 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  7. Published

    International reports on literacy research: german-speaking regions, [2]

    Garbe, C., 12.10.2005, In: Reading Research Quarterly. 40, 4, p. 517-518 2 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

  8. Published

    International reports on literacy research: german-speaking regions, [1]

    Garbe, C., 2004, In: Reading Research Quarterly. 39, 2, p. 232-233 2 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

  9. Published

    Textkompetenz am Schulanfang: Ergebnisse einer Untersuchung von Texten aus dem ersten Schuljahr

    Weinhold, S., 2002, Textkompetenz: Neue Perspektiven für das Lernen und Lehren. Portmann-Tselikas, P. R. & Schmölzer-Eibinger, S. (eds.). Innsbruck [u.a.]: Österreichischer Studien Verlag, p. 147-163 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Published

    Leseförderung für Jungen

    Garbe, C., 2005, In: JuLit. 31, 3, p. 54-57 4 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

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  2. Three steps forward, two steps backward: How distributed field governance causes incremental practice change in the case of integrated health care in Germany
  3. Challenging the functionality of audits: Examining the bureaucratization of risks of industrial accidents through the eyes of Franz Kafka, novelist and auditor
  4. A Garbage Can Model of Institutional Innovation: Field Transformation through Issue Framing Processes in the Interstitial Space, where Problems and Solutions Meet
  5. Taking animals seriously: from human duty to animal citizenship and sovereignty? Interpreting and institutionalising human-animal relationships in modern democracies
  6. Challenging the functionality of audits: Examining the bureaucratization of risks of industrial accidents through the eyes of Franz Kafka, novelist and insurance lawyer
  7. Tagung des Zentrums Technik und Gesellschaft (ZTG) und der Zentraleinrichtung wissenschaftliche Weiterbildung und Kooperation (ZEWK) an der Technischen Universität Berlin 2014
  8. Integrative Meta-Policies, reflexive Strategien und Grenzarbeit zwischen Politikfeldern (Einführung zum Panel „Die Entstehung integrativer Meta-Policies und die Dynamik der Grenzarbeit zwischen Politikfeldern“)

Publications

  1. Zwischen Verberuflichung und Professionalität. Professionalisierungsdynamiken und Anerkennungskämpfe in der sozialen Welt der Erzieherinnen und Weiterbildner
  2. Jesse, Sven, Instrumentenverbund als Rechtsproblem am Beispiel effizienter Energienutzung. Studien zum Regulierungsrecht, Band 6. Tübingen 2014, Mohr Siebeck. 389 S.
  3. Corrigendum to "Palaeoecological analysis of a Late Quaternary sediment profile in northern Oman" [Journal of Arid Environments 73 (2009) 296-305] (DOI:10.1016/j.jaridenv.2008.09.023)
  4. 26th International Congress of Applied Psychology Contributions of Psychology to Problems of the Individual and Society 16.-21 Juli 2006, Athen, Griechenland International Association of Applied Psychology
  5. Netzbasiertes Outsourcing in kleinen und mittleren Unternehmen : eine transaktionskostentheoretische Analyse unter Berücksichtigung des Application Service Providing als innovative Bankdienstleistung

Press / Media

  1. "Es gibt Branchen, die zu weit von einer nachhaltigen Entwicklung entfernt sind" - Interview mit Prof. Stefan Schaltegger über Anlagestrategien nachhaltiger Fonds
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  3. GIZ und CSM: Weiterbildungsprogramm "International Leadership Training (ILT) Sustainability Management" von der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" ausgezeichnet
  4. "Nachhaltigkeit hat hohe ökonomische Relevanz"- Interview mit Prof. Dr. Stefan Schaltegger, Leiter des Centre for Sustainability Management der Leuphana Universität Lüneburg
  5. Interview mit Prof. Dr. Stefan Schaltegger: "Nachhaltigkeit hat wie nur wenige andere Themen die Politik, Gesellschaft und Wirtschaft schon auf vielen Ebenen sehr zentral verändert"