Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
Organisational unit: Institute
- Junior Professorship for Applied Linguistics
- Professorship for German Language and Language Instruction
- Professorship for German Language Instruction
- Professorship for German Literature
- Professorship for Literary Studies and Methodology of Teaching Literature
- Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung
- Professur für Deutsche Sprache und ihre Didaktik für die Sekundarstufe
Organisation profile
The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).
Topics
Der Schwerpunkt der Forschung und Projektarbeit richtet sich auf die Entwicklung von Sprach-, Lese- und Schreibkompetenzen von Kindern und Jugendlichen in intensiver Zusammenarbeit der Teilbereiche Sprache und Literatur sowie in enger Wechselbeziehung mit der Lehre.
Dabei liegt das besondere Profil des Institutes auf der Förderung aller Lernenden in der Grundschule und der Sekundarstufe I. Beispielhaft ist hier das in Folge des EU-Projektes "ADORE – Teaching Adolescent Struggling Readers. A Comparative Study of Good Practices in European Countries entstandene Projekt BaCuLit zu nennen.
Außerdem werden die Förderungsmöglichkeiten von Lernern mit Migrationshintergrund, heterogenen Lernvoraussetzungen und Deutsch als Zweitsprache untersucht. Das Projekt Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund widmet sich diesem Schwerpunkt.
Im Bereich der Primarstufe wird am Institut die Bilderbuch-Kommunikation, die Entwicklung der Rechtschreib- und Textkompetenz und die Progression im Lesen- und Schreibenlernen in Abhängigkeit von verschiedenen didaktischen Konzepten besonders intensiv erforscht. Die Erfahrungen fließen unterstützend in die testentwicklungen in VERA3, 6 und 8 und in die Entwicklung der Abiturstandards im Fach Deutsch ein. Durch Forschungs- und Transferprojekte wird die Verbindung zwischen fachdidaktischer Theoriebildung und Schulpraxis gestärkt.
Gastvortrag zum Thema "Netzwerkarbeit und Institutionenentwicklung"
Friederike Dobutowitsch (Speaker) & Tanja Salem (Speaker)
27.04.2018Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Education
Gemeinsames sprachliches und fachliches Lernen: „!!Fach-an-Sprache-an-Fach!!“
Astrid Neumann (presenter)
07.02.2018Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Gemeinsame Stellungnahme zum Entwurf des Runderlasses „Schulische Förderung von Mehrsprachigkeit und Interkulturalität“, i. d. F. 22.11.23
Astrid Neumann (Reviewer)
01.12.2023 → 20.12.2023Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Education
German Institute of Global and Area Studies (External organisation)
Thekla De Carvalho Rodrigues (Member)
10.2015 → …Activity: Membership › Academic networks or partnerships › Transfer
Geschlechterordnungen und Autorschaft: Zu Clemens von Brentanos "Geschichte vom braven Kasperl und dem schönen Annerl"
Birgit Dahlke (Lecturer)
03.12.2008Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung e.V. (External organisation)
Inga Buhrfeind (Member)
2021 → …Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Transfer
"Getreues Abbild oder dichterische Komposition? Überlegungen zur Darstellung der Natur bei Alexander von Humboldt"
Claudia Albes (Speaker)
05.12.2001 → 07.12.2001Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg
Thekla De Carvalho Rodrigues (Participant)
2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Globale Textkohäsion als Merkmal verständlicher Sachtexte – Welche Schülerinnen und Schüler profitieren im Hinblick auf ihr Textverständnis?
Anke Schmitz (presenter)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Gottfried Benn, „Mann und Frau gehn durch die Krebsbaracke“
Thomas Gann (Speaker)
14.06.2023Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer