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Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).

The institute consists of two departments, German literature studies and their didactics and German language studies and their didactics.

Main research areas

Research Activities

Literature Studies and their Didactics

Applied Linguistics

Didactics of Teaching German

Modern German Literature Studies

German Language and its Didactics/ Applied Linguistics

German Language and its Didactics for Secondary Schools

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  1. 2017

  2. #angekommen

    De Carvalho Rodrigues, T. (Participant)

    06.03.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer

  3. Fortbildung "Sprachsensibler Fachunterricht"

    Neumann, A. (Speaker)

    06.03.2017 → 09.03.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer

  4. Lehrerfortbildungen in Mecklenburg-Vorpommern 2017

    Neumann, A. (Speaker)

    06.03.2017 → 09.03.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer

  5. Befunde eines Trainings zur strategischen Nutzung kohäsiver Textelemente – ein Ansatz für den Lese- und Schreibunterricht.

    Schmitz, A. (presenter), Schuttkowski, C. (presenter), Gräsel, C. (Coauthor) & Rothstein, B. (Coauthor)

    15.03.2017

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  6. Herrenhäuser Symposium 2017

    De Carvalho Rodrigues, T. (Participant)

    17.03.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer

  7. Konferenz 2017: Bildungsteilhabe im Zeichen von Diversität

    De Carvalho Rodrigues, T. (Participant)

    31.03.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

  8. Konferenz 2017 „Bildungsteilhabe im Zeichen von Diversität: Diskurse, empirische Zugänge und Handlungsfelder“

    Dobutowitsch, F. (Speaker) & Fürstenau, S. (Speaker)

    31.03.2017

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  9. Satire und Karikatur als Formen transmedialer Kunstreflexion - Die Adaption von Thomas Bernhards Erzählung 'Alte Meister' (1985) durch Nicolas Mahlers gleichnamige Graphic Novel (2011)

    Albes, C. (Speaker)

    02.04.2017

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  10. Abschlusstagung: Neue Perspektiven für die Lehrkräftebildung

    De Carvalho Rodrigues, T. (Participant)

    06.04.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer

  11. Hochschule der Zukunft

    De Carvalho Rodrigues, T. (Participant)

    10.05.2017 → 11.05.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer

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  13. Der Einfluss von Kultur und individuellen Charakteristika auf das Widerstandsverhalten von Mitarbeitern bei Internationalen Akquisitionen: Eine empirisch Studie
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  15. Wirksamkeit eines internet- und smartphone-basierten Dankbarkeitstrainings zur Förderung der gedanklichen Distanzierung von arbeitsbezogenen Problemen –Sekundäranalyse einer randomisiert - kontrollierten Studie
  16. Successful Application of Adaptive Emotion Regulation Skills Predicts the Subsequent Reduction of Depressive Symptom Severity but neither the Reduction of Anxiety nor the Reduction of General Distress during the Treatment of Major Depressive Disorder