School of Culture and Society

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana University Lüneburg's School of Culture and Society is driven by the deep conviction that contemporary scientific and societal challenges can only be addressed by transcending traditional academic disciplines. Our college’s five institutes feature more than one hundred faculty from disciplines including art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography, and history. Together, they form a highly integrated network in terms of both their research and teaching, continuing a successful tradition of cooperation and collaboration in cultural studies that has defined our programme for almost forty years.

Main research areas

 

Culture and Society at Leuphana

More than 100 academics from the humanities and social sciences work at the School of Culture and Society at Leuphana. They pursue the shared goal of further developing the cultural studies project in the context of changing socio-cultural conditions. The point is not to dissolve individual disciplines in the humanities and social sciences, but rather to establish a specific cultural studies programme that aims at a critique of the present.

Research Areas

The School of Culture and Society focuses on cross-disciplinary research that explores questions that are highly significant to contemporary society. Our two primary research areas (Digital Cultures and Cultures of Critique) and our one research initiative (Cultures of Conflict) form a framework for innovative, advanced research in cultural studies. All of these research areas rely heavily on collaboration, and they include colloquia, conferences, and summer programs as well as ongoing collaborations with numerous externally funded projects.

 

  1. 1997
  2. Published

    Auf dem (schwierigen) Weg zu einer Tourismuswissenschaft

    Wöhler, K., 1997, In: Tourismus-Journal. 1, 1, p. 4-10 7 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  3. Published

    Computer als Medium (Hyperkult VI)

    Großmann, R., 1997, In: Zeitschrift für Semiotik. 19, 4, p. 499-500 2 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    Das Individuum zwischen Macht und Ohnmacht: Hannah Arendt – eine politische Denkerin

    Schües, C., 1997, Jüdisches Denker im 20. Jahrhundert. Lehming, H. (ed.). Hamburg: EB-Verlag, p. 162-182 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  5. Published

    Das Medium in Turings Maschine

    Warnke, M., 1997, HyperKult: Geschichte, Theorie und Kontext digitaler Medien. Warnke, M., Coy, W. & Tholen, G. C. (eds.). Basel: Stroemfeld, p. 69-82 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  6. Published

    Digitale Schreibzeuge

    Warnke, M., 1997, Kunstgeschichte digital. : Eine Einführung für Praktiker und Studierende.. Kohle, H. (ed.). Berlin: Dietrich Reimer Verlag, p. 171-191 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  7. Published

    Fit für einen umweltverträglichen Urlaub? Umwelteinstellungen von Fitness-Studio-Besuchern

    Wöhler, K., 1997, In: Psychosozial. 20, 3, p. 49-55 7 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  8. Published
  9. Published

    From the ''end of art'' to historical accountability + Aesthetic ethic, philosophy, Germany

    Heidbrink, L., 1997, In: Deutsche Zeitschrift fur Philosophie. 45, 5, p. 745-757 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Published

    HyperKult: Geschichte, Theorie und Kontext digitaler Medien

    Warnke, M. (Editor), Coy, W. (Editor) & Tholen, G. C. (Editor), 1997, Basel: Stroemfeld. 520 p. (Nexus; no. 41)

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  11. Published

    Kulturelles Kapital und soziale Schließung in den Kunstfeldern von Hamburg, Wien und Paris

    Wuggenig, U. & Drechsel, S., 1997, Kunst auf Schritt und Tritt : Public Art is Everywhere. Müller, C. P. & Könneke, A. (eds.). Hamburg: Kellner, p. 68-75 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Ev Kirst
  2. Norman Laws

Publications

  1. Europäische Regulierung der Nachhaltigkeitsberichterstattung vor der Kehrtwende?
  2. BGH 15. Januar 2015 - I ZR 88/14: Internationale Zuständigkeit für Klage auf Zahlung von Maklerlohn in Verbrauchersache
  3. Demokratie und Technikfolgenabschätzung.
  4. Beobachtung und Reflexion als zentrales Instrument der Erziehungs- und Bildungsbegleitung in der Kindertagesstätte
  5. Denk- und Schreibraum für sprachliche Bildung: Wie die Fachbibliothek „Sprache“ Schreibprozesse von Lehramtsstudierenden durch peer-to-peer Fachberatung anregt und unterstützt
  6. Herkunftssprachen in sprachwissenschaftlichen Studiengängen und universitären Fachsprachenkursen im Erfahrungsraum Studierender
  7. Zeitgenössische Kunst und ihre Betrachter
  8. Mehr als abstrakte Werte...-Menschenrechte und politische Bildung
  9. Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht
  10. Kommentierung Art. 50-54 Charta der Grundrechte
  11. „Inklusion“ verstanden als „Umgang mit Heterogenitätsdimensionen“ in und für sozialpädagogische Bildungsgänge
  12. „Wir waren auch Flüchtlinge“
  13. Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung
  14. Wirtschaftskriege im digitalen Zeitalter
  15. SINUS - Wissenschaft und Praxis treffen sich
  16. Do CEO incentives and characteristics influence Corporate Social Responsibility (CSR) and vice versa? A literature review
  17. Environmental degradation of human metabolites of cyclophosphamide leads to toxic and non-biodegradable transformation products
  18. The role of firm-level and regional human capital for the social returns to education
  19. Foreign Institutional Investors, Legal Origin, and Corporate Greenhouse Gas Emissions Disclosure
  20. Betriebsstrategien für Biogasanlagen
  21. Der Leuphana Bachelor - im Zeichen politischer Bildung für nachhaltige Entwicklung
  22. Are nascent entrepreneurs 'Jacks-of-all-trades' ?
  23. Zu fragen der abgrenzung des kapitels jesaja 55 im lichte der frühjüdischen textüberlieferung
  24. Die Kultur der 30er und 40er Jahre
  25. Das erste Buch der Könige
  26. Medien, Krieg, Geschlecht
  27. Three avenues for future research on creativity, innovation, and initiative
  28. Thailand's Sex Entertainment
  29. Von belebenden Problemen und zerstörenden Rätseln
  30. Praxistheorie