School of Culture and Society
Organisational unit: Faculty
Organisation profile
The School of Culture and Society continues an almost thirty-year tradition of teaching and research in cultural studies at Leuphana University of Lüneburg. At the faculty, more than one hundred scholars from disciplines such as art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography and history teach and conduct research in a total of five institutes. The faculty currently offers three majors ("Cultural Studies," "Studium Individuale", and "Digital Media") and four minors ("Philosophy," "Digital Media / Information Technology and Culture", and "Studium Individuale") at Leuphana College and four master's degrees ("Critical Studies - Arts - Theory - History", "Media and Digital Cultures", "Culture and Organization" and "Theory and History of Modernity").
Topics
Die Wissenschaftsinitiative Kulturforschung fragt nach den historischen und kulturellen Grundlagen, Praktiken und Werten der Zivilgesellschaft im 21. Jahrhundert. Aus der Perspektive der Geistes- und Sozialwissenschaften verbindet die Initiative zwei anwendungsorientierte Forschungsschwerpunkte (Kunst & visuelle Kultur, Medienkultur & Kommunikation) mit einem starken Kernbereich Integrativer Kulturforschung. Beteiligt sind derzeit etwa 20 Professuren aus den Disziplinen Kunst, Medien, Philosophie, Geschichte, Literatur, Soziologie, Politik, Informatik und Geographie/Raumwissenschaft.
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Untitled: über die schwierigen Bedingungen zeitgenössischer Kunstrezeption
Behnke, C., 2004, In: Kunstschulen verbinden . 1/2, p. 4-7 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Verkehrsberuhigung in Stadtzentren: ihre Auswirkungen auf Politik, Ökonomie, Mobilität, Ökologie und Verkehrssicherheit - unter besonderer Berücksichtigung des Fallbeispiels Lüneburg
Pez, P., 2000, In: Archiv für Kommunalwissenschaften. 39, 1, p. 118-145 28 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Versionen von "Wuthering Heights": zur transmedialen Rezeptionsgeschichte eines Romanklassikers
Faulstich, W., 2003, In: Sprache und Literatur. 34, 1-2, p. 118-140 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Virtualisierung von touristischen Räumen
Wöhler, K., 2003, In: Tourismus-Journal. 7, 2, p. 237-250 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Vom "Model Sartre" zum kollektiven Intellektuellen: Bourdieu, das intellektuelle Feld und der Algerienkrieg
Wuggenig, U., 2006, In: Mittelweg 36. 15, 3, p. 64-71 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Von der typologischen zur dimensionalen Analyse parlamentarischer Demokratien: konzeptionelle Überlegungen am Beispiel Mittelosteuropas
Müller-Rommel, F., Harfst, P. & Schultze, H., 2008, In: Politische Vierteljahresschrift. 49, 4, p. 669-694 26 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Von Differenz zu Vielfalt zu Super-Diversity
Münch, S., 01.05.2017, In: Migration und soziale Arbeit. 39, 1, p. 45-49 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Vor der maximalen strategischen Herausforderung
Tils, R., 2013, In: Berliner Republik : das Debattenmagazin. 14, 5, p. 29-31 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Was bedeutet die Rede von Machtdispositiven?
Spreen, D., 2010, In: Ästhetik & Kommunikation. 41, 151, p. 97-103 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Was haben ethische Prinzipien mit Konfliktregelung zu tun? Führungskräfte zwischen Sein und Sollen
Grunwald, W., 2005, In: SEM/RADAR : Zeitschrift für Systemdenken und Entscheidungsfindung im Management. 4, 1, p. 53-82 30 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research