School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- Published
Advantages and difficulties of conducting thinking-aloud protocols in the school setting
Castells, N. C., Neumann, A. & Solé, I., 2014, Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung. Neumann, A. & Mahler, I. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 204-225 22 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Advances in Dynamics, Optimization and Computation: A volume dedicated to Michael Dellnitz on the occasion of his 60th birthday
Junge, O. (Editor), Schütze, O. (Editor), Froyland, G. (Editor), Ober-Blöbaum, S. (Editor) & Padberg-Gehle, K. (Editor), 2020, Cham: Springer. 392 p. (Studies in Systems, Decision and Control; vol. 304)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
Adults’ Use of Mathematics and Its Influence on Mathematical Competence
Duchhardt, C., Jordan, A.-K. & Ehmke, T., 01.01.2017, In: International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 1, p. 155–174 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
ADS-, ADHS-Maßnahmen
Czerwenka, K., 2008, Taschenbuch Grundschule: Bd. 2: Das Grundschulkind. Jürgens, E. & Standop, J. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 221-232 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
ADORE – Teaching Struggling Adolescent Readers in European Countries: Key Elements of Good Practice
Garbe, C. (Editor), Holle, K. & Weinhold, S., 2010, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 283 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher
Garbe, C., Holle, K. & Weinhold, S., 2010, In: Didaktik Deutsch. 28, p. 75-97 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: eine vergleichende Studie guter Praxis in europäischen Ländern
Garbe, C., Gross, M., Holle, K. & Weinhold, S., 2009, 18 p.Research output: Working paper › Project reports › Research
- Published
ADORE-Project Teaching Adolescent Struggling Readers: a Comparative Study of Good Practices in European Countries ; Agreement 2006-2810/001-001 S02 610 BGE ; Scientific Report (Technical Implementation Report)
Garbe, C., Holle, K. & Weinhold, S., 2009, 296 p.Research output: Working paper › Project reports › Research
- Published
Adoleszenz, Krieg und Verfolgung: Jugendliche als Opfer von Krieg und Verfolgung
Schlüter-Müller, S., 2009, Adoleszenzpsychiatrie: Psychiatrie und Psychotherapie der Adoleszenz und des jungen Erwachsenenalters. Fegert , J. M., Streeck-Fischer , A. & Freyberger , H. J. (eds.). Stuttgart: Schattauer Verlag, p. 88-91 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Adoleszenz-Bildung-Anerkennung: Adoleszente Bildungsprozesse im Kontext sozialer Benachteiligung
Wischmann, A., 2010, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 311 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review