School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
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A Systematic Review and Meta-analysis of the Impact of Mindfulness-Based Interventions on the Well-Being of Healthcare Professionals
Lomas, T., Medina, J. C., Ivtzan, I., Rupprecht, S. & Eiroa-Orosa, F. J., 15.07.2019, In: Mindfulness. 10, 7, p. 1193-1216 24 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Asymilacja i Dzikosc: Indianie w sporcie amerykanskim przelomu XIX i XX wieku
Moss, M., 2009, In: Tawacin. 3, p. 11-18 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Astronaut
Zuther, D., 20.10.2015, In: Praxis des Musikunterrichts. 124, p. 4-13 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht
Claussen, J. T. (ed.), Przybylka, N. (ed.), Missomelius, P. (ed.) & Barberi, A. (ed.), 21.06.2022, Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (Österreich). (Medienimpulse Beiträge zur Medienpädagogik; vol. 60, no. 2)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
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Ästhetische Spannung als Zukunftsungewissheit? Zur Aktualität von Clemens Lugowskis historischer Literaturtheorie
Albes, C., 2015, grenzen & gestaltung: Figuren der Unterscheidung und Überschreitung in Literatur und Sprache. Festschrift für Georg Guntermann zum 65. Geburtstag. Immer, N., Kugler, S. & Ruge, N. (eds.). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, p. 205-216 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Ästhetische Operationen und kunstpädagogische Mentalitäten
Maset, P., 2005, Hamburg: Regionales Rechenzentrum Hamburg. 27 p. (Kunstpädagogische Positionen)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Ästhetische Operationen in der kunstpädagogischen Praxis
Maset, P., 2000, In: Thesis. 46, 2, p. 83-88 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Ästhetische Operationen: Ein Praxisbeispiel mit Schülerinnen und Schülern als Pseudo-Theoretikerinnen und -Theoretikern
Medrow, L., 01.02.2017, In: BDK-Mitteilungen. 53, 2, p. 23-26 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Ästhetische Nuss oder Reliquie: Hamanns christologischer Symbolismus
Wolff, J., 05.2012, Johann Georg Hamann: Religion und Gesellschaft ; [9. Internationales Hamann-Kolloquium: vom 28. - 30. September 2006]. Beetz, M. & Rudolph, A. (eds.). Berlin, Boston ua.: Walter de Gruyter GmbH, p. 334-345 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Ästhetische Kommunikation
Pabst-Weinschenk, M., 2004, Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Pabst-Weinschenk, M. (ed.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 180 1 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research