School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- Published
Zur Hermeneutik von Schrift und Bekenntnis: eine Stellungnahme zu "Ökumene nach evangelisch-lutherischem Verständnis"
Hailer, M., 2004, In: Ökumenische Rundschau. 53, p. 530-537 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Geisteswissenschaftliche Pädagogik, Schule, Hochschule und Volksbildung in den Zwanziger Jahren
Gaus, D., 2008, Die Kultur der zwanziger Jahre. Faulstich, W. (ed.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 72-96 25 p. (Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext
Sinning, S. & Stroot, T., 2004, In: Politisches Lernen. 22, 3/4, p. 39-43 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Voß, Hans-Alexander von
Ringshausen, G. J., 2006, "Ihr Ende schaut an...": evangelische Märtyrer des 20. Jahrhunderts. Schultze, H., Kurschat, A. & Bendick, C. (eds.). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, p. 464-465 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Power and control on the waterfront: casual labour and decasualisation
Weinhauer, K., 29.09.2017, Dock workers: International Explorations in Comparative Labour History, 1790-1970: Volume 2. Davies, S. & Weinhauer, K. (eds.). Aldershot [u.a.]: Ashgate Publishing Limited, p. 580-603 24 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Kinder und Jugendliche mit AD(H)S
Czerwenka, K., 2005, In: Akzente. 67/68, 1/2, p. 20-24 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Die Texte aus dem Brief an die Gemeinden in Galatien (Übersetzung)
Roose, H., 2001, Der Gottesdienst: Liturgische Texte in gerechter Sprache: Bd. 4: Die Lesungen. Domay, E. (ed.). Gütersloh: Gütersloher VerlagshausResearch output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Conceptions of problem solving mathematics teaching: a case study
Bremer, M. & Fritzlar, T., 2008, Problem solving in mathematics education: proceedings of the ProMath Conference August 30 - September 2, 2007 in Lüneburg. Fritzlar, T. (ed.). Hildeshelm: Verlag Franzbecker, p. 27-48 22 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Published
Kinder brauchen Bewegung, und wie! aber wie? : der Sportunterricht in der Grundschule
Sinning, S. & Kugelmann, C., 2004, In: Grundschulmagazin. 72, 4, p. 8-11 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Neue und bewährte Ballspiele: für Schule und Verein
Lange, A. & Sinning, S., 2007, 1. ed. Wiebelsheim: Limpert Verlag. 143 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research