School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
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Der Zusammenhang von Koordination und Körperzusammensetzung bei leistungsorientierten Fußballern im Jugendbereich
Eichmann, B., Pargätzi, J., Hölscher , A., Sinning, S. & Gießing , J., 2015, Fußball in Forschung und Lehre: Beiträge und Analysen zum Fußballsport XIX; 24. Jahrestagung der dvs-Kommission Fußball vom 14.-16. November 2013 in Weiler. Lames, M., Kolbinger, O., Siegle, M. & Link, D. (eds.). 1. ed. Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina, p. 135-139 5 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 240)(Beiträge und Analysen zum Fußballsport; vol. 19)(Jahrestagung der dvs-Kommission Fußball; vol. 24).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Frauen- und Mädchenfußball im Blickpunkt: Empirische Untersuchungen - Probleme und Visionen
Sinning, S. (Editor), Pargätzi, J. (Editor) & Eichmann, B. (Editor), 2014, Münster : LIT Verlag. 272 p. (Forum Frauen- und Mädchenfußball; vol. 1)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer
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Differenzielles Lernen im Golf: der Weg zu einem besseren Golfer
Blumhoff, G. & Vernekohl, H.-C., 2014, 1 ed. Stuttgart: Karl Krämer Verlag. 144 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
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Uwe Gellert / Michael Sertl (Hrsg.) Zur Soziologie des Unterrichts. Arbeiten mit Basil Bernsteins Theorie des pädagogischen Diskurses. Weinheim: Beltz Juventa 2012
Neumann, A., 2014, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 13, 6, 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Wie wird Unterrichtskommunikation gelehrt? Beispiele aus universitärer, schulischer und Veröffentlichungspraxis
Neumann, A. & Mahler, I., 2014, In: Socio- and Psycholinguistic Research. 2, p. 40-52 13 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Happy: Erfolg mit guter Laune; Pharrell Williams
Zuther, D., 15.05.2014, In: Praxis des Musikunterrichts. 118, p. 4-13 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
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"Mal kann ich auch schon."
Ruwisch, S., 12.2014, In: Die Grundschulzeitschrift. 28, 280, p. 46-49 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Schreiben in der Grundschule
Weinhold, S., 2014, Schriftlicher Sprachgebrauch - Texte verfassen. Feilke, H. & Pohl, T. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 143-158 16 p. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; vol. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Games, culture and English - Bringing Digital Games and Gaming Culture into the EFL Classroom
Jones, R. D. & Schmidt, T., 2014, In: Praxis Englisch. 6, p. 39-43 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
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Mathematische Kompetenz in PISA, IQB- Ländervergleich und NEPS- Drei Studien, gleiches Konstrukt?
van den Ham, A.-K., Nissen, A., Ehmke, T., Sälzer, C. & Roppelt, A., 2014, In: Unterrichtswissenschaft. 42, 4, p. 321-341 20 p., 3.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review