School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
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Beratung lernender Organisationen
von Saldern, M., 2001, Personalentwicklung im lernenden Unternehmen. Arnold, R. & Bloh, E. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 307-328 22 p. (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; vol. 27).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung
Weinhold, S. (ed.), 2006, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 291 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
Bos, W. (ed.) & Lankes, E-M. (ed.), 2003, Münster: Waxmann Verlag. 309 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Politische Transformation und Eigendynamik des Schulsystems im 20. Jahrhundert, regionale Schulentwicklung in Berlin und Brandenburg 1890 - 1990, hrsg. von Peter Drewek, Anke Huschner und René Ejury
Titze, H., 2002, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 1, 1Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Klassentestheft Teil 2 (10 Ex.) - 1. Schuljahr
Guder, K-U., Herrmann, C., Lüthje, T. & Pyroth, S., 2007, 1. ed. Stuttgart: Ernst Klett.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Wie kann die Attraktivität der Leichtathletik erhöht werden?
Meyners, E., 2000, In: Leichtathletiktraining. 11, 6, p. 32-35 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Zur Legitimisierung des Selbstorganisationskonzepts in der Pädagogik: Erkenntnisfortschritt oder Spekulation
Neumann, F-D., 2006, In: Pädagogische Rundschau. 60, 4, p. 375-387 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Schule nach PISA: Festvortrag anlässlich des 150-jährigen Jubiläums der RS Luisenschule, Kassel
Neumann, F-D., 2006, In: Realschule in Deutschland. 114, 4, p. 10-16 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Der Mensch in Zahlen: Material extra
Ruwisch, S. & Hack, S., 2005, In: Lernchancen. 8, 43, p. 33-40 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Authoritarianism as a group phenomenon
Stellmacher, J. & Petzel, T., 01.04.2005, In: Political Psychology. 26, 2, p. 245-274 30 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Ordnung des Staates und die Freiheit des Menschen: Deutschlandpläne im Widerstand und Exil
Ringshausen, G. J. (ed.) & Voss, R. (ed.), 2000, Bonn: Bouvier Verlag. 373 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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The Zodiac murders: [Krimi] ; [Niveau B2]
Eilertson, C. & Puchalla, D., 2007, Berlin: Langenscheidt ELT. 175 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Schlüsselqualifikation: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen
Neumann, F-D., 2007, In: Freiheit der Wissenschaft. 1, p. 14-22 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Zur Rationalisierung des dreigliedrigen Schulsystems "Verwirrung nach PISA"
Neumann, F-D., 2004, In: Die bayerische Realschule. 49, 3, p. 19-25 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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The parrot knew everything: [ab 10 Jahren]
Puchalla, D., 2007, Berlin: Langenscheidt ELT. 131 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Mündlichkeit und Schriftlichkeit aus phraseologischer Perspektive
Stein, S., 2007, Phraseologie: Ein internationales Handbuch zeitgenössischer Forschung. Burger, H., Ungeheuer, G. & Wiegand, H. E. (eds.). Berlin: Walter de Gruyter GmbH, p. 220-236 17 p. (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft; vol. 28, no. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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King of Hearts: [ab 12 Jahren]
Eilertson, C. & Puchalla, D., 2006, Berlin: Langenscheidt ELT. 191 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Nietzsche und die Pädagogik, Werk, Biografie und Rezeption: Nietzsche und die Pädagogik / Timo Hoyer
Titze, H., 2004, In: Die deutsche Schule. 96, p. 241-242 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Darstellbarkeit: zu einem ästhetisch-philosophischen Problem um 1800
Albes, C. (ed.) & Frey, C. (ed.), 2003, Würzburg: Königshausen & Neumann. 319 p.Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
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Fritz K. Ringer, Felder des Wissens: Bildung, Wissenschaft und sozialer Aufstieg in Frankreich und Deutschland um 1900, Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2003 (373 Seiten; ISBN 3-407-32049-X)
Titze, H., 2004, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 3, 5Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research