School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- Published
Soziökonomische Bildung
Fischer, A. (Editor) & Zurstrassen, B. (Editor), 2014, 1 ed. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. 413 p. (Schriftenreihe ; vol. 1436)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
"Soziokulturelle Atome" computergestützt? das Netzwerk-Coaching-System (NCS)
Stimmer, F. & Stimmer, E., 01.10.2008, In: Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie. 7, 2, p. 281-290 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Sozio-ökonomische BIldung: Eine eigene Denkweise der sozialwissenschaftlichen BIldung
Fischer, A. & Zurstrassen, B., 2014, In: Polis - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung. 4, p. 14-16 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Accepted/In press
Space-focused stereotypes and their potential role in group-based disparities in social work services
Essien, I. & Siem, B., 2025, (Accepted/In press) In: Social Work & Society.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Space-focused stereotypes of immigrant neighbourhoods
Essien, I. & Rohmann, A., 10.2024, In: British Journal of Social Psychology. 63, 4, p. 2100-2120 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Space revised # 1-4
Birkenstock, E. (Editor), Böttcher, S. (Editor), Loichinger, H. C. (Editor), Peters, B. (Editor), Voss, T. & de Vries, J. (Editor), 2009, Berlin: Argobooks. 240 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
Späte Kindheit
Salisch, M. & Schröder, E., 2008, Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters. Hasselhorn, M., Silbereisen, R. K. & Birbaumer, N. (eds.). Göttingen [u.a.]: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, p. 297 -337 41 p. (Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich C; vol. 5, no. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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Spatial Tests, Familiarity with the Surroundings, and Spatial Activity Experience: How Do They Contribute to Children's Spatial Orientation in Macro Environments?
Neidhardt, E. & Popp, M., 2010, In: Journal of Individual Differences. 31, 2, p. 59-63 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Special aspects of TIMSS related to mathematical education: Introduction
Neubrand, J. & Neubrand, M., 01.12.1999, In: ZDM. 31, 6, p. 166-169 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Special Issue: A variational pragmatic approach to regional variation in language: Celebrating the work of Klaus P. Schneider
Barron, A. (Editor), 07.2015, Berlin [u.a.]: Walter de Gruyter GmbH. 174 p. (Multilingua; vol. 34, no. 4)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research