School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- 1984
- Published
Praxisportrait: Fürsorgerischer Dienst und Jugendgerichtshilfe
Spies, C. & Röse, B., 1984, Sozialarbeit: unbegriffene Theorie - begrifflose Praxis: Fachtagung Kritische Sozialarbeit am FB Sozialwesen d. Fachhochschule Nordostniedersachsen, Lüneburg vom 16.-18. Nov. 1984. Bader, K. & Krüger, R. (eds.). Marburg: Verlag Arbeiterbewegung und Gesellschaftswissenschaft, p. 34-64 30 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Education › peer-review
- Published
Praxisportrait Soziale Arbeit und Erziehung
Krüger, R., 1984, Sozialarbeit, unbegriffene Theorie-begriffslose Praxis. Bader, K. & Krüger, R. (eds.). Marburg: Verlag Arbeiterbewegung und Gesellschaftswissenschaft, p. 22-33 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Sozialarbeit mit Ausländern
Karsten, M-E., 1984, München: Kösel-Verlag. 159 p. (Praxisfelder der Sozialarbeit/Sozialpädagogik)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Sozialarbeit: unbegriffene Theorie - begriffslose Praxis? Fachtagung Kritische Sozialarbeit am FB Sozialwesen d. Fachhochschule Nordostniedersachsen, Lüneburg vom 16.-18. Nov. 1984
Bader, K. (ed.) & Krüger, R. (ed.), 1984, Marburg: Verlag Arbeiterbewegung und Gesellschaftswissenschaft. 209 p.Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Transfer
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Wie gehen Sozialarbeiter unter Krisenbedingungen mit der Sozialverwaltung um - und wie kann dies verändert werden
Krüger, R., 1984, In: Demokratische Erziehung. Sonderheft, p. 25-27 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Eine Tür ist eine Tür ist eine Tür: Unterrichts-Material für Orientierungsstufe und Sekundarstufe I.
Staudte, A. & Lenz-Johanns, M., 04.1984, In: Kunst + Unterricht. 84, p. 11-17 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"Hoffen auf die Kraft des kindlichen Geistes": Rezension von Klaus Mollenhauer: Vergessene Zusammenhänge. Über Kultur udn Erzeihung. München (Juventa), 1983.
Lenz-Johanns, M., 10.1984, In: Kunst + Unterricht. 87, p. 57 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Ist Ästhetische Erziehung ohne Surrealismus Zentralperspektive?
Lenz-Johanns, M., 10.1984, In: Kunst + Unterricht. 87, p. 63 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- 1985
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Ambulantisierung der Jugendhilfe - Entwicklungsmöglichkeit oder Sackgasse
Krüger, R., 1985, Nicht ducken-mucken: Kritische Sozialarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Bader, K. (ed.). Darmstadt: Verlag für wissenschaftliche Publikationen, 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Erweitere Handlungsspielräume im Bereich der Jugendgerichtshilfe
Spies, C., 1985, Nicht ducken - mucken: Kritische Sozialarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Bader, K. & Krüger, R. (eds.). Darmstadt: Verlag für wissenschaftliche Publikationen, p. 151-166 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education