Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2014
  2. Reviewer für Tagungsband Nr. 35 des Arbeitskreis für Musikpädagogische Forschung

    Ahlers, M. (Reviewer)

    01.01.201404.01.2014

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  3. Professionelles Beratungshandeln

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    01.2014

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  4. Professionelles Beratungshandeln. Workshop für Mentorinnen und Mentoren.

    Kleinknecht, M. (Lecturer)

    01.2014

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  5. Workshop für Mentorinnen und Mentoren im Rahmen der Lehrwerkstatt (Kuehnheim Stiftung) an der LMU München 2014

    Müller, K. (Organiser)

    01.2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsEducation

  6. 3.Leuphana-Salon 2014

    Leiss, D. (presenter)

    2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Berufung in den Beirat der Studie zur Entwicklung der Ganztagsschule (StEG)

    Salisch, M. (Reviewer)

    20142019

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

Recently viewed

Publications

  1. The tyranny of coarse scales in sustainability science and policy
  2. Emotionen und politisches Lernen
  3. Responses of herbivory and pollinators to grassland management and plant diversity
  4. Motiv-Tätigkeitskongruenzen in nachberuflicher Arbeitstätigkeit
  5. Sustainable forest management augments diversity of vascular plants in German forests
  6. Triathlon - ein Wechsel zwischen Disziplinen als Inhalt eines variablen Kinderleichtathletiktrainings
  7. Zum Begriff der Bildungsnetzwerke
  8. Innovationsverbund Nachhaltige Smartphones
  9. Draußen? Zur Dialektik von Enteignung und Aneignung und zu deren aktuellen Erscheinungsformen
  10. Tourismus auf den Spuren der Schatten des Windes
  11. Erleichtert Öffentlichkeitsbeteiligung die Umsetzung (umwelt-)politischer Maßnahmen? Ein Modellansatz zur Erklärung der Implementationseffektivität
  12. Work effort during and after employment probation
  13. The impact of socio-economics and climate change on tropical cyclone losses in the USA
  14. Zur Ästhetik des Schaufensters
  15. Recent trends in green and sustainable chemistry
  16. Vorabentscheidungsverfahren, Urteil
  17. Öffentlichkeit im Wandel
  18. Computerspiele als Träger politischer Bedeutungsangebote
  19. Die Kosten-Wirksamkeitsanalyse als Instrument zum Management von Offenlandpflegemaßnahmen
  20. Hypothetischer Einsatz adaptiven Testens bei der Überprüfung von Bildungsstandards
  21. § 84 Nutzung von Seewasserstraßen
  22. "Wie ein glückliches Bild innen unter sicheren Lidern"
  23. „Digitale Währungen, insbesondere Libra“
  24. Geschlechtsspezifische Wirkung von Anreizsystemen?
  25. Accounting for Un-Sustainability or Sustainability Accounting? Notions, Concepts and Consequences for Research. A Debate
  26. §41 Internationale Dimensionen des Verwaltungsrechts der Europäischen Union
  27. Sustainability in Karamoja?
  28. Machtpolitik im grünen Kleid der Nachhaltigkeit
  29. Das Jahr der Wissenschaft 2010 - die Energie der Zukunft oder die Zukunft der Energie?
  30. Persönlichkeitsbildung und Beschäftigungsfähigkeit
  31. Middle Pleistocene lake shore environments and archaeological sites of Schöningen, Lower Saxony, Germany
  32. Risikokommunikation zu unterirdischen Schadenspotenzialen durch Grundhochwasser
  33. Krieg im Namen Gottes? Die Rezeption der Lehre vom gerechten Krieg bei Johannes Calvin
  34. Organisationalen Wandel fördern
  35. Offene Rituale in der Gruppenarbeit mit Kindern
  36. Flucht und Heimat
  37. Lüneburg - Stadt auf dem Salz