School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2025
Schreiben mit Gefühl - Emotionale Erfahrungen in Schreiblernsettings wahrnehmen und reflektieren.
Buhrfeind, I. (Speaker), Neumann, A. (Speaker) & Kahlke, H. J. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Schreibtage auf dem Land
Buhrfeind, I. (Organiser) & Karen-Giera, W. (Organiser)
2025Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Selbständige Feedbackwahl in computerbasierten Lernangeboten - Welche Faktoren haben einen Einfluss auf die Feedbackwahl?
von Kienitz, F. (Speaker), Krusekamp, S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Teaching and Teacher Education (Journal)
Pietsch, M. (Reviewer)
2025 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Techno Cityscapes: Berlin’s Club Cultural Evolution in the Midst of Gentrification
Jóri, A. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Theoriebildung in der Schreibwissenschaft – mit und ohne KI
Buhrfeind, I. (Organiser), Meinig, S. (Organiser) & Heine, C. (Organiser)
2025Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Transformative Momente in kollektiven Schreibräumen
Buhrfeind, I. (Speaker) & Voigt-Färber, A. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Was bedeutet Studierfähigkeit in den fachwissenschaftlichen B.Sc.-Mathematik-Studiengängen?
Besser, M. (Speaker), Halverscheid, S. (Speaker) & Richter-Gebert, J. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wenn der Apfel aus Argentinien eingeflogen wird – Mathematikunterricht als zentraler Ort für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung
Schlüter, D. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Wie wirkt konzeptuelles und prozedurales Feedback im inklusiven Mathematikunterricht auf das Lernen?
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Zeitschrift für Diskursforschung (Journal)
Sandermann, P. (Editorial Board)
2025 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Zur Frage der Feedbacknutzung bei der Bearbeitung von Bruchrechenaufgaben auf einer digitalen Lernplattform
Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Zur Wirksamkeit formativen Feedbacks in der Ausbildung angehender Mathematiklehrkräfte
Becker, S. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2024
EARLI 2025
Neumann, A. (Reviewer)
15.12.2024 → 15.01.2025Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Empirische Einblicke in das Nachhaltigkeitsverständnis der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Hantke, H. (Speaker), Hufnagl, J. (Speaker) & Kiepe, K. (Speaker)
14.12.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Born this way: Queere Schöpfung
Uppenkamp, V. (Speaker)
05.12.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kindliche Zeitpraktiken und Zeitbedürfnisse im Ganztag
Wahne, T. (Speaker)
05.12.2024Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Sozialwissenschaftlichkeit als Prinzip von Bildung zwischen Wirtschaft, Politik und Gesellschaft
Hantke, H. (Speaker)
04.12.2024Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Cogent Education (Journal)
Kardel, L. (Reviewer)
03.12.2024Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
"Curious and Concerned" – A mixed-methods study of teacher educators’ AI literacy, usage experience, and perceptions
Prilop, C. N. (Speaker), Hansen, R. R. (Speaker), Hoya, F. (Speaker), Mah, D.-K. (Speaker), Jacobsen, L. J. (Speaker) & Weber, K. E. (Speaker)
03.12.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
