Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Doktorandenkolloquium am FTSK Germersheim der Johannes Gutenberg Universität Mainz

    Wenck, M. (presenter)

    06.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  2. Do Good Things Come in Small Packages’? Issue Packages in Negotiation and Their Effect on Dyadic Economic Outcomes.

    Zhang, H. (Speaker) & Geiger, I. (Speaker)

    28.06.201501.07.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Does the use of competency-oriented tasks really support students building up competencies?

    Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Does pragmatic variation have a place in foreign language teaching? (EUROSLA 2008, Aix-en-Provence)

    Barron, A. (Speaker)

    10.09.200813.09.2008

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Do connectives improve the level of understandability in mathematical modeling tasks?

    Dammann, L. (Speaker)

    07.03.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Diskussionsbeitrag zur Tagung "Fachliche Lehr-Lernprozesse und ihre Sprachlichkeit"

    Schmitz, A. (presenter)

    10.06.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Diskursreihe Ethik im Gespräch

    Kück, T. (Organiser)

    12.11.202130.11.2021

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  8. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung (Journal)

    Sandermann, P. (Editorial Board)

    2016 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  9. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung (Journal)

    Dobutowitsch, F. (Reviewer)

    01.05.2021

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch