School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- 2015
College (Organisational unit)
Majer, J. M. (Member)
2015Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees
Die Campusschule Online - Lehrerbildung meets Praxis
Drexhage, J. (presenter) & Leiss, D. (Coauthor)
2015Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Does the use of competency-oriented tasks really support students building up competencies?
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
German Association for American Studies e.V. (External organisation)
Dwenger, I. C. (Member)
2015 → …Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Research
Gesellschaft für wissenschaftliche Religionspädagogik e.V. (External organisation)
Uppenkamp, V. (Member)
2015 → …Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Research
Globale Textkohäsion als Merkmal verständlicher Sachtexte – Welche Schülerinnen und Schüler profitieren im Hinblick auf ihr Textverständnis?
Schmitz, A. (presenter)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Gutachter für das Bundesministerium für Bildung und Forschung
Pietsch, M. (Reviewer)
2015 → …Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Gutachter über die Qualität der Studienangebote und der Lehre
Schmidt, T. (Reviewer)
2015 → …Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Education
Implementation von Formativen Assessment – Wirkung der Darstellung von Assessment und Feedback im Unterricht auf Leistung und Interesse
Pinger, P. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Klieme, E. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
International Conference of Mathematical Modelling and Applications - ICTMA 17
Leiss, D. (presenter) & Ehmke, T. (Coauthor)
2015 → …Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research