Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2015
  2. Exploring Sustainability in Virtual Space

    Kaliampos, J. (Lecturer)

    09.2015

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  3. Going Green 2015 - Exploring Sustainability in Virtual Space

    Kaliampos, J. (Lecturer)

    09.2015

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  4. Lernentwicklungsläufe im Lehramtsstudium - erste Ergebnisse der LeveL-Studie

    Depping, D. (presenter) & Ehmke, T. (presenter)

    09.2015

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  5. Tagung "Bundesweites Netzwerktreffen der Hochschuldidaktik" - 2015

    Köhler, A. (Organiser)

    09.2015

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. Teachers‘ Approaches and Attitudes towards Academic Language Support: Differences in Natural and Social Science Classrooms

    Brandt, H. (presenter)

    09.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. The role of opportunities to learn (OTL) and teacher students' beliefs for the acquisition of general pedagogical knowledge

    Depping, D. (presenter) & Ehmke, T. (presenter)

    09.2015

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  8. 6th Biennial Congress of the European Network for Comparative Literary Studies - REELC/ENCLS 2015

    O'Sullivan, E. (Keynote speaker)

    27.08.2015

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch