Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Analysing Improvement Processes in the Context of School Inspection

    Pietsch, M. (Oral presentation)

    06.01.201609.01.2016

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  2. Analytisch und authentisch? Förderung der Wahrnehmungs- und Feedbackkompetenz von Lehramtsstudierenden mit einem online- und videobasierten Unterrichtsfeedback Vortrag

    Kleinknecht, M. (Speaker), Anders, D. (Speaker), Prilop, C. N. (Speaker) & Weber, K. E. (Speaker)

    16.03.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Analyzing diary data: The relationships between activities and the individual mood level

    Becker, D. (Speaker), Bremer, V. (Speaker), Funk, B. (Speaker) & Lehr, D. (Speaker)

    17.09.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Analyzing Pre- and In-Service Teachers‘ Feedback Practice With Microteaching Videos

    Holstein, A. (Speaker), Weber, K. E. (Speaker), Prilop, C. N. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

    04.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. “...and then the students wäre very fett”:Task performance and ‘(not)-doing-being-an-expert’ in a TBLL setting

    Schmidt, T. (Speaker), Blume, C. (Speaker) & Schildhauer, P. (Speaker)

    05.10.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. “...AND THEN THE STUDENTS WÄRE VERY FETT”: TASK PERFORMANCE AND ‘(NOT)-DOING-BEINGAN-EXPERT’ IN A TBLL SETTING

    Schmidt, T. (Speaker), Blume, C. (Speaker) & Schildhauer, P. (Speaker)

    05.10.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. and your wedding ist the twenty-second <.> of June is it?: Tag Questions in Irish English

    Barron, A. (Lecturer)

    25.06.2013

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  8. Anerkennungsstrukturen pädagogischer Berufsarbeit

    Schütz, J. (Oral presentation)

    09.2011

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  9. A new model of higher education in the European context the leuphana experience

    Schütz, J. (Oral presentation)

    03.2013

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch