Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Faculty of Education: Dean's Office (Organisational unit)

    Perlinger, J. (Deputy member)

    20242026

    Activity: MembershipAcademic councils, panels and committeesResearch

  2. Failing Identities, Schools and Migrations - 2018

    Dobutowitsch, F. (Participant)

    26.10.201828.10.2018

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  3. Fakultätstagung Bildung 2018

    Schuster, C. (Speaker)

    02.02.2018

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. Fallarbeit anhand selbsterstellter Video-Vignetten im Modus der Reflexion

    Karber, A. (Speaker) & Matafora, B. (Speaker)

    12.03.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Fallbasiertes Lernen in der ersten Phase der Lehrerbildung. Entwicklung eines Erhebungsinstrumentes für die Analysekompetenz von Unterricht.

    Kleinknecht, M. (Speaker), Bohl, T. (Speaker), Kuntze, S. (Speaker), Rehm, M. (Speaker) & Kleinknecht, M. (presenter)

    09.2012

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  6. Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Erhebung der Analysekompetenz anhand eines offenen Itemformates

    Kleinknecht, M. (Speaker), Schneider, J. (Speaker), Syring, M. (Speaker), Bohl, T. (Speaker), Kuntze, S. (Speaker) & Rehm, M. (Speaker)

    03.2014 → …

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Fallbasiertes Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung

    Kleinknecht, M. (Speaker) & Bohl, T. (Speaker)

    03.2013

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Education

  8. Fallbasiertes Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung.

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    03.2013

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  9. Fallbasiertes Lernen mit Videos in unterschiedlichen Domänen der Lehrerbildung.

    Kleinknecht, M. (Speaker)

    04.2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Families and at-risk youths in times of pandemic - Strains and margins in dealing with restrictions.

    Equit, C. (Speaker) & Thomas, E. (Speaker)

    15.09.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer