Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2018
  2. Learning written argumentation in mathematic´s contexts

    Neumann, A. (Speaker) & Rossack, S. (Speaker)

    31.08.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Addressing diversity through learner agency in technology-enhanced language learning environments

    Kaliampos, J. (Speaker)

    09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Das ZZL-Netzwerk

    Straub, R. P. (Speaker)

    09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Developing Sustainability Competencies in Teacher Education – A Case Study

    Bürgener, L. (Speaker) & Brandt, J.-O. (Speaker)

    09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Dynamical systems methods in fluid mechanics

    Padberg-Gehle, K. (presenter) & Karrasch, D. (presenter)

    09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Entwicklungsteams als „Third Spaces“ in der Lehrkräfteausbildung – Ein Fallbeispiel im Kontext inklusiven Englischunterrichts

    Straub, R. P. (Speaker), Spöhrer, S. (Speaker) & Meimerstorf, L. (Speaker)

    09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Language Demands of the Language Market: A Predictor of Students‘ Language Skills?

    Brandt, H. (presenter)

    09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Nachhaltigkeitskompetenzen in der Lehrkräftebildung – eine Fallstudie

    Bürgener, L. (Speaker)

    09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden - Effekte einer online- und videobasierten Intervention

    Kleinknecht, M. (Speaker), Weber, K. E. (Speaker) & Prilop, C. N. (Speaker)

    09.2018 → …

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