Publications

1. Rysowanie nicią. Międzynarodowe konteksty teatru plastycznego”
2. Bild und Bühne
3. Forschendes Lernen im Kontext der Professionalisierung von (Sport)Lehrkräften – eine Zwischenbilanz
4. León Rozitchner’s Mass Psychology
5. Tränen
6. Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext
7. Musikwirtschaft 2.0. Bestandsaufnahme und Perspektiven
8. Kunst erleben mit der Applikation Actionbound: Chancen und Grenzen eines digitalen Lernarrangements für DaFZ-Lernende im Kunstmuseum
9. Germanistik-Professoren in Hamburg und ihre Beziehungen zum literarischen Feld
10. Breast cancer survivorship symptom management
11. „Notre Ville est fort belle“: New Orleans als Modell kolonial-urbaner Ordnung
12. Pädagogische Kinder?
13. Phil Fish – duża ryba w małym stawie?
14. Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen
15. That's the Coming style
16. Verso una socio-logica della riproduzione: eterosessismo e specismo nei complessi sociali capitalistici
17. „Ich bin nämlich eigentlich ganz anders, aber ich komme nur so selten dazu.“ Die Rolle der Gegenwartsliteratur in ausgewählten neuen Master-Studiengängen
18. Kriminologie als Gesellschaftswissenschaft
19. "Es braucht Menschen, die auf die Straße gehen!"
20. Sprachliches Lehrerhandeln als Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern – Konturen eines wenig beachteten Forschungsfelds
21. Judith Hermann: Sommerhaus, später
22. Third Moscow Biennale of contemporary art 2009
23. Assessing COVID-19-related health literacy and associated factors among school teachers in Hong Kong, China
24. Soziale Ungleichheit und legitime Kultur