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  1. CTRL + F_eminist futures_: Hacking algorithmic architectures of cities to come

    Voigt, M.-L.

    04.10.22

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    Press/Media

  2. Precolonial Trade in Tanzania

    Kindata, D.

    01.10.22

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    Press/Media

  3. Europäischer Tag der Fremdsprachen: So lernt man Fremdsprachen (SWR)

    Schmidt, T.

    26.09.22

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    Press/Media

  4. In Ungewissheit gestalten: Die Geschichtlichkeit der Gegenwart

    Séville, A.

    22.09.22

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    Press/Media

  5. “Ich bin ein treuer Anhänger der Kritischen Theorie!”

    von Wedel, M. & Volz, J.

    21.09.22

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    Press/Media

  6. Frauenhauskinder und ihr Weg ins Leben – Frauenhäuser als sichere Orte und lebenswerte vorübergehende Sozialisationsinstanzen für Mädchen und Jungen

    Henschel, A.

    13.09.22

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    Press/Media

  7. Teile und herrsche nicht!

    Schüßler, E.

    02.09.22

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    Press/Media

  8. Knowledge Hiding am Arbeitsplatz

    Venz, L.

    01.09.22

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  9. Interview Hamburger Abendblatt

    Böcker, J.

    29.08.22

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  10. Was tun gegen das Stimmungstief nach dem Urlaub?

    Venz, L.

    27.08.22

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    Press/Media

  11. Ikonen der Aufsässigkeit: Sandra Neugärtner über Sibylle Bergemann in der Berlinischen Galerie

    Neugärtner, S.

    19.08.22

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    Press/Media

  12. KI-Campus 1.0 – Zwischenbericht (Oktober 2019 - Juli 2022)

    Rampelt, F., Pinkwart, N., Schmid, U., Staubitz, T., Zimmermann, V., Bernd, M., Laux, L., Mah, D.-K., Schumacher, K. & Torner, C.

    28.07.22

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  13. Kinder (1) im Kontext von häuslicher Gewalt

    Henschel, A.

    26.07.22

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    Press/Media

  14. Interview in the Neue Zürcher Zeitung on the Grand Ethiopian Renaissance Dam

    Attia, H.

    25.07.22

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  15. Sommerferien in Niedersachsen: So klappt's mit der Erholung

    Venz, L.

    14.07.22

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  16. Krieg und Inflation: Wird Geiz beim Lebensmitteleinkauf jetzt wieder geil?

    Kühl, S., Busch, G., Schulze, M., Sonntag, W., von Meyer-Höfer, M. & Christoph-Schulz, I.

    13.07.22

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  17. KI-Campus: Offene Lernangebote zum Thema Künstliche Intelligenz in die Hochschullehre bringen.

    Mah, D.-K. & Torner, C.

    01.07.22

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  18. Preisträger des Förderpreis für Lehre 2022

    Holterhus, T. P.

    01.07.22

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  19. Offene Classrooms ermöglichen inspirierende Lehre - Hannah Trittin-Ulbrich über ihre Open-Science-Erfahrungen

    Trittin-Ulbrich, H.

    30.06.22

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  20. Zukunftsbildung braucht Persönlichkeitsentwicklung

    Möller, S.

    21.06.22

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    Press/Media

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