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  1. Verbesserte Theorie-Praxis-Verzahnung durch die Arbeit in und mit Entwicklungsteams

    Fischer-Schöneborn, S.

    10.02.22

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  2. TEFL- PORTFOLIO - Das studienbegleitende E - Portfolio für das Lehramtsstudium im Fach Englisch als Reflexions - und Dokumentationsinstrument, Open Educational Resource: CC-BY-SA (4.0 )

    Schmidt, T., Köllner, G., Dwenger, I. C. & Völz, S.

    21.11.23

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  3. Schwerpunktthema Kompetenzorientierter Unterricht – Englisch: Ein Fach aus dem Handlungsfeld I stellt sich vor

    Kuchenbuch, F. & Schmidt, T.

    04.05.22

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  4. Reflexion von Unterricht: Aufgabenorientiert und videobasiert

    Karber, A., Bielski-Wüsthoff, P., Süßenbach, J., Schmidt, T., Beckmann, T. & Padberg-Gehle, K.

    17.10.22

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  5. Musik als Videospiel. Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung (Rezension)

    Claußen, J. T.

    01.11.23

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  6. Millionenförderung für Leuphana-Lehrerbildung

    Schmidt, T.

    24.09.15

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  7. Millionenförderung für Leuphana-Lehrerbildung

    Schmidt, T.

    25.09.15

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  8. Millionenförderung für die Leuphana-Lehrerbildung

    Besser, M., Ehmke, T., Kleinknecht, M., Leiß, D., Schmidt, T., Süßenbach, J. & Weinhold, S.

    12.10.18

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  9. Leuphana-Professor beschäftigt sich mit innovativen Lehramtsausbildungskonzepten

    Barth, M.

    15.02.16

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  10. Lernorte und Lernprozesse neu mitgestalten – fachdidaktische interdisziplinäre Netzwerke bewähren sich in Zeiten von Corona an der Leuphana Universität Lüneburg

    Bormann, F. & Weinhold, S.

    20.07.20

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