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  1. Mathematics teacher students´ use of instructional videos.

    Anna-Katharina Poschkamp (Speaker), Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Poldi Kuhl (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  2. Mathematikdidaktische Fachsprache von Studierenden bei der Analyse von Schülerlösungen zu kompetenzorientierten Aufgaben

    Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2015

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  3. Mathematik lernen und unterrichten in der Grundschule

    Silke Ruwisch (Keynote Speaker)

    11.03.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  4. Mathematisches Modellieren im Unterricht umsetzen

    Michael Besser (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  5. Mathematisches Modellieren und Bildung für nachhaltige Entwicklung — zusammen denken, was zusammengehört?

    Dominik Schlüter (Speaker), Robin Göller (Speaker), Maike Hagena (Speaker), Kathrin Padberg-Gehle (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    04.03.2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  6. Mathematische Voraussetzungen zum Lernen von Mathematik bei Grund-Haupt-Realschullehramtsstudierenden

    Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  7. Math Trails 2.0 — aktuelle technische und didaktische Entwicklung und Forschung

    Matthias Ludwig (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  8. Mit Hilfe der Mathematik eine gute Entscheidung treffen — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denksn als Bestandteil von „21st-Century-Skills“

    Maike Hagena (Speaker), Dominik Schlüter (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    04.03.2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  9. Modellieren - Lesen = Rechnen? - Zur Rolle des Situationsmodells beim mathematischen Modellieren

    Dominik Leiss (Speaker)

    02.03.2009 → 06.03.2009

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  10. Möglichkeiten empirischer Erfassung und Beschreibung mathematischer (Teil-)Kompetenzen durch schriftliche Leistungstests

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  11. Nachhaltigkeit mathematisch modellieren: BNE und Mathematikunterricht gemeinsam denken.

    Dominik Schlüter (Speaker), Maike Hagena (Speaker), Robin Göller (Speaker), Kathrin Padberg-Gehle (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2023

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  12. Nutzung von Erklärvideos durch Lehramtsstudierende

    Anna-Katharina Poschkamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  13. On the perception and effectiveness of the feedback quality from a digital learning platform

    Larissa Altenburger (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    08.2023

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  14. On the validity of a mathematics test for the selection of university applicants for a teacher training programme

    Robin Göller (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Natalie Tropper (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  15. Prädiktoren und Effekte der Scham von Grundschullehramtsstudierenden im Fach Mathematik aus Perspektive der Kontroll-Wert-Theorie

    Lars Meyer-Jenßen (Speaker), Robin Göller (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Katja Eilerts (Speaker)

    2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  16. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment

    Dominik Leiß (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  17. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht:Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment

    Dominik Leiss (Speaker)

    03.03.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  18. Prozessbezogene Rückmeldung in Mathematik: Erprobung eines kompetenzorientierten Feedbacks

    Michael Besser (Speaker), Werner Blum (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2010

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  19. Reactivity on a student-centered recording system – a video-based longitudinal study in primary education

    Bianka Troll (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  20. Rückmeldungen für Lernende und Lehrkräfte am Beispiel einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform

    Alina Kristin Hase (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Poldi Kuhl (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

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