Von Alltagspraxen, Aushandlungen und Irritationen: Lebensentwürfe und prekäre Verhältnisse in der geschlechtersensiblen Bildungsarbeit
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet
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in: Gender, Jahrgang 2, Nr. 1, 2010, S. 152-160.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet
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TY - JOUR
T1 - Von Alltagspraxen, Aushandlungen und Irritationen
T2 - Lebensentwürfe und prekäre Verhältnisse in der geschlechtersensiblen Bildungsarbeit
AU - Offen, Susanne
N1 - Literaturverz. S. 159 - 160
PY - 2010
Y1 - 2010
N2 - Der Beitrag zeigt die Bedeutung der Perspektiven Intersektionalität, Heteronormativitätskritik und Mehrebenenanalyse für eine Präzisierung geschlechtersensibler Professionalität in der politischen Bildung und erläutert dies an einem Praxisbeispiel der politischen Jugendbildung zu Lebensentwürfen und prekären Verhältnissen. Die Konzepterarbeitung und die Umsetzung des Seminars orientieren sich daran, Handlungsfelder zu eröffnen, Teilhabe zu befördern und Aushandlungsprozesse zu initiieren und zu begleiten.
AB - Der Beitrag zeigt die Bedeutung der Perspektiven Intersektionalität, Heteronormativitätskritik und Mehrebenenanalyse für eine Präzisierung geschlechtersensibler Professionalität in der politischen Bildung und erläutert dies an einem Praxisbeispiel der politischen Jugendbildung zu Lebensentwürfen und prekären Verhältnissen. Die Konzepterarbeitung und die Umsetzung des Seminars orientieren sich daran, Handlungsfelder zu eröffnen, Teilhabe zu befördern und Aushandlungsprozesse zu initiieren und zu begleiten.
KW - Gender und Diversity
KW - Soziale Ungleichheit
KW - Agency
KW - Politikwissenschaft
KW - Politische Bildung
KW - Prekarisierung
KW - Psychologie
KW - Bildungsbenachteiligung
KW - Berufliche Bildung
KW - Lebensplanung
KW - Prekarisierung
KW - Fachdidaktik allg.
KW - Erlebnisorientierung
KW - Identitäten
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 2
SP - 152
EP - 160
JO - Gender
JF - Gender
SN - 1868-7245
IS - 1
ER -