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Selbsterkundungsverfahren in der Lehrerbildung

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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Selbsterkundungsverfahren in der Lehrerbildung. / Nieskens, Birgit.

Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform . Hrsg. / Gudrun Hessler; Mechthild Oechsle; Ingrid Scharlau. Bielefeld : transcript Verlag, 2013. S. 267-286 (Science Studies).

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Nieskens, B 2013, Selbsterkundungsverfahren in der Lehrerbildung. in G Hessler, M Oechsle & I Scharlau (Hrsg.), Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform . Science Studies, transcript Verlag, Bielefeld, S. 267-286. https://doi.org/10.14361/transcript.9783839421567.267

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Nieskens, B. (2013). Selbsterkundungsverfahren in der Lehrerbildung. in G. Hessler, M. Oechsle, & I. Scharlau (Hrsg.), Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform (S. 267-286). (Science Studies). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/transcript.9783839421567.267

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Nieskens B. Selbsterkundungsverfahren in der Lehrerbildung. in Hessler G, Oechsle M, Scharlau I, Hrsg., Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform . Bielefeld: transcript Verlag. 2013. S. 267-286. (Science Studies). doi: 10.14361/transcript.9783839421567.267

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BT - Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis

A2 - Hessler, Gudrun

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PB - transcript Verlag

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