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  1. 2018
  2. Erschienen

    Introspektion und Bildung für nachhaltigen Konsum: Ein Lehr-Lern-Format zur systematischen Selbsterforschung in der Auseinandersetzung mit Argumenten zum Konsum tierischer Produkte (Leuphana Universität Lüneburg)

    Frank, P. & Fischer, D., 2018, Nachhaltigkeit in der Lehre: eine Herausforderung für Hochschulen. Leal Filho, W. (Hrsg.). Berlin: Springer Verlag, S. 469-486 18 S. (Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  3. Joint entity and relation linking using EARL

    Banerjee, D., Dubey, M., Chaudhuri, D. & Lehmann, J., 2018, ISWC 2018 Posters & Demonstrations, Industry and Blue Sky Ideas Tracks : Proceedings of the ISWC 2018 Posters & Demonstrations, Industry and Blue Sky Ideas Tracks,  co-located with 17th International Semantic Web Conference (ISWC 2018), Monterey, USA, October 8th to 12th, 2018 . van Erp, M., Atre, M., Lopez, V., Srinivas, K. & Fortuna, C. (Hrsg.). Aachen: Sun Site Central Europe (RWTH Aachen University), 4 S. (CEUR Workshop Proceedings; Band 2180).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Kollaborative Kurzfilmproduktion als innovativer Ansatz in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung an der Leuphana Universität Lüneburg

    Altekruse, J., Fischer, D. & Ruckelshauß, T., 2018, Nachhaltigkeit in der Lehre: Eine Herausforderung für Hochschulen. Leal Filho, W. (Hrsg.). Berlin, Heidelberg: Springer Verlag, S. 369-385 17 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  5. Erschienen

    SHEstainability: How relationship networks influence the idea generation in opportunity recognition process by female social entrepreneurs

    Spiegler, A. B. & Halberstadt, J., 2018, in: International Journal of Entrepreneurial Venturing. 10, 2, S. 202-235 34 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Study on Mg–Si–Sr ternary alloys for biomedical applications

    Van der Biest, O., Gil-Santos, A., Hort, N., Schmid-Fetzer, R. & Moelans, N., 2018, Magnesium Technology 2018. Solanki, K. N., Joshi, V., Neelameggham, N. R. & Orlov, D. (Hrsg.). Springer International Publishing, S. 413-424 12 S. (Minerals, Metals and Materials Series; Band Part F7).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  7. The Scalable Question Answering Over Linked Data (SQA) Challenge 2018

    Napolitano, G., Usbeck, R. & Ngomo, A. C. N., 2018, Semantic Web Challenges - 5th SemWebEval Challenge at ESWC 2018, Revised Selected Papers. Reforgiato Recupero, D., Gangemi, A. & Buscaldi, D. (Hrsg.). Springer-Verlag Wien, S. 69-75 7 S. (Communications in Computer and Information Science; Band 927).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Unterrichtsbesprechungen im Langzeitpraktikum: Praxisempfehlungen zur Gesprächsdauer und ihre Umsetzung

    Vincenz, L., Beckmann, T. & Ehmke, T., 2018, in: Seminar. 4, 18, S. 96-107 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren

    Buddeberg, M., Duve, J., Grimminger-Seidensticker, E., Heberle, K., Hornberg, S., Karber, A., Krabbe, C., Kranefeld, U., Radhoff, M., Tubach, D. & Uhlendorff, U., 2018, DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hußmann, S. & Welzel, B. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 73-91 19 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  10. Erschienen

    Video-, Text- oder Live-Coaching? Konzeption und Erprobung neuer Formate der Praktikumsbegleitung.

    Weber, K. E., Prilop, C. N., Glimm, K. & Kleinknecht, M., 2018, in: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 1, 1/2018, S. 90-119 30 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  11. Was wissen Studierende über Klassenführung? Lerngelegenheiten und Lerngewinne in Studium und Praxissemester.

    Westphal, A., Lohse-Bossenz, H., Vock, M. & Lenske, G., 2018, in: Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 11, 1, S. 132-151 20 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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