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Publikationen

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18271 - 18280 von 35.662Seitengröße: 10
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  1. Erschienen

    Kompetenzen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Michelsen, G., 2007, Umweltbildung im Sport: Dokumentation des 14. Symposiums zur Nachhaltigen Entwicklung des Sports vom 07. - 08. Dezember 2006 in Bodenheim, Rhein. Neuerburg, H.-J. & Wilken, T. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Deutscher Olympischer Sportbund , S. 17-26 10 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  2. Erschienen

    Kompetenzen und Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Michelsen, G., 2009, Globalisierung fordert politische Bildung: Politisches Lernen im globalen Kontext. Overwien, B. & Rathenow, H.-F. (Hrsg.). Opladen ; Farmington Hills, MI: Verlag Babara Budrich, S. 75-86 12 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  3. Erschienen

    Kompetenzerfassung als Voraussetzung für Organisations- und Personalentwicklung unter Beachtung verschiedener Menschenbilder

    Kahle, E., 2015, Erkenntnis und Fortschritt: Beiträge aus Personalforschung und Managementpraxis. Behrends, T., Jochims, T. & Nienhüser, W. (Hrsg.). 1 Aufl. München: Rainer Hampp Verlag, S. 147-157 11 S. (Beiträge aus Personalforschung und Managementpraxis).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  4. Erschienen

    Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken auf der Grundlage von IRT-Modellen

    Seifert, A., 01.2015, Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken. Riegel, U., Schubert, S., Siebert-Ott, G. & Macha, K. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 131-161 31 S. (Fachdidaktische Forschungen; Band 7).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  5. Erschienen

    Kompetenzmessung in der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Erste Ansätze

    Rode, H., 2013, Klimaschutz im Kontext: Die Rolle von Bildung und Partizipation auf dem Weg in eine klimafreundliche Gesellschaft. Zschiesche, M. (Hrsg.). München: Oekom Verlag, S. 117-134 18 S. (FONA - Sozialökologische Forschung).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  6. Kompetenzmodellierung: Struktur, konzepte und forschungszugänge des DFGSchwerpunktprogramms

    Fleischer, J., Koeppen, K., Kenk, M., Klieme, E. & Leutner, D., 09.2013, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 16, SUPPL. 1, S. 5-22 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Kompetenzmodellierung Eine aktuelle Zwischenbilanz des DFG- Schwerpunktprogramms

    Klieme, E., Leutner, D. & Kenk, M., 2010, in: Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft. 56, S. 9-11 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Kompetenzmodelte zur Eerfassung Individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen: Beschreibung eines neu eingerichteten Schwerpunktprogramms der DFG

    Klieme, E. & Leutner, D., 11.2006, in: Zeitschrift für Pädagogik. 52, 6, S. 876-903 28 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  9. Kompetenzorientierte Evaluation des adaptiven Schulungskonzepts TUBLIK der Universitätsbibliothek Heidelberg

    Homann, B. & Kößler, F., 18.12.2015, in: o-bib. Das offene Bibliotheksjournal. 2, 4, S. 211-225 15 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Konferenzaufsätze in Fachzeitschriften › Forschung

  10. Kompetenzorientierte Gruppenprüfungen

    Kärger, C. & Lambach, D., 2015, Neu gedacht und neu gemacht. : Lehrideen aus der Universität Duisburg-Essen. Sera, S. & Sylvia, R. (Hrsg.). Duisburg: Zentrum für Hochschul- und Qualitätsentwicklung (ZfH) der Universität Duisburg-Essen, S. 136-140 5 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre

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