TY - CHAP

T1 - Remote? Präsenz? Hybrid? Blended?

T2 - Postpandemisches Lehren und Lernen in Bildungsinstitutionen. Postpandemisches Lehren und Lernen in Bildungsinstitutionen In: Maren et al Eckart (Hg.): Literaturvermittlung im virtuellen Raum. Beiträge zur digitalen germanistischen Hochschullehre

AU - O'Sullivan, Emer

AU - Rösler, Dietmar

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - Der Beitrag befasst sich mit dem Stellenwert der Digitalisierung der Hochschullehre in den Geisteswissenschaften, klärt begriffliche Unschärfen und diskutiert an Beispielen aus literaturwissenschaftlichen Seminaren, welche Kombinationen der Faktoren Synchronizität, Arbeits- und Sozialformen und Lernort zum Gelingen der Integration von Aspekten der Digitalisierung in Präsenzseminare beitragen können.

AB - Der Beitrag befasst sich mit dem Stellenwert der Digitalisierung der Hochschullehre in den Geisteswissenschaften, klärt begriffliche Unschärfen und diskutiert an Beispielen aus literaturwissenschaftlichen Seminaren, welche Kombinationen der Faktoren Synchronizität, Arbeits- und Sozialformen und Lernort zum Gelingen der Integration von Aspekten der Digitalisierung in Präsenzseminare beitragen können.

KW - Literaturwissenschaft

KW - Hochschuldidaktik

KW - synchronization

KW - blended learning

KW - Arbeits- und Sozialform

KW - Lernort

KW - Anglistik

KW - University didactics

KW - literary studies

KW - sychronicity

KW - tpyes of activities

KW - place of learning

KW - English Studies

KW - blended learning

U2 - 10.3726/b22041

DO - 10.3726/b22041

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-631-92261-3

VL - 19

SP - 153

EP - 173

BT - Remote? Präsenz? Hybrid? Blended? Postpandemisches Lehren und Lernen in Bildungsinstitutionen

A2 - et al Eckart, Maren

PB - Peter Lang Verlag

ER -