1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. Leseförderung im Schul- und Unterrichtsa...
  6. Formate
  7. //

Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren: Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Standard

Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren : Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe. / Schmitz, Anke; Zeuch, Nina; Karstens, Fabiana et al.

Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte. Hrsg. / Sarah Gentrup; Sofie Henschel; Kristin Schotte; Luna Beck; Petra Stanat. 1. Aufl. Stuttgart : Kohlhammer Verlag GmbH, 2021. S. 201-218 (Bildung durch Sprache und Schrift; Band 5).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Harvard

Schmitz, A, Zeuch, N, Karstens, F, Meudt, S-I, Jost, J & Souvignier, E 2021, Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren: Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe. in S Gentrup, S Henschel, K Schotte, L Beck & P Stanat (Hrsg.), Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte. 1 Aufl., Bildung durch Sprache und Schrift, Bd. 5, Kohlhammer Verlag GmbH, Stuttgart, S. 201-218.

APA

Schmitz, A., Zeuch, N., Karstens, F., Meudt, S-I., Jost, J., & Souvignier, E. (2021). Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren: Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe. in S. Gentrup, S. Henschel, K. Schotte, L. Beck, & P. Stanat (Hrsg.), Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte (1 Aufl., S. 201-218). (Bildung durch Sprache und Schrift; Band 5). Kohlhammer Verlag GmbH.

Vancouver

Schmitz A, Zeuch N, Karstens F, Meudt S-I, Jost J, Souvignier E. Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren: Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe. in Gentrup S, Henschel S, Schotte K, Beck L, Stanat P, Hrsg., Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte. 1 Aufl. Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH. 2021. S. 201-218. (Bildung durch Sprache und Schrift).

Bibtex

@inbook{12c0eaf339dc4b56b9111a58c199f202,
title = "Lesef{\"o}rderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren: Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe",
keywords = "Sprachwissenschaften",
author = "Anke Schmitz and Nina Zeuch and Fabiana Karstens and Sarah-Ines Meudt and J{\"o}rg Jost and Elmar Souvignier",
year = "2021",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-17-037519-2",
series = "Bildung durch Sprache und Schrift",
publisher = "Kohlhammer Verlag GmbH",
pages = "201--218",
editor = "Sarah Gentrup and Sofie Henschel and Kristin Schotte and Luna Beck and Petra Stanat",
booktitle = "Sprach- und Schriftsprachf{\"o}rderung wirksam gestalten",
address = "Deutschland",
edition = "1",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren

T2 - Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe

AU - Schmitz, Anke

AU - Zeuch, Nina

AU - Karstens, Fabiana

AU - Meudt, Sarah-Ines

AU - Jost, Jörg

AU - Souvignier, Elmar

PY - 2021

Y1 - 2021

KW - Sprachwissenschaften

UR - http://d-nb.info/1184613869

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-17-037519-2

T3 - Bildung durch Sprache und Schrift

SP - 201

EP - 218

BT - Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten

A2 - Gentrup, Sarah

A2 - Henschel, Sofie

A2 - Schotte, Kristin

A2 - Beck, Luna

A2 - Stanat, Petra

PB - Kohlhammer Verlag GmbH

CY - Stuttgart

ER -

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Which Potential Linguistic Challenges do Pre-Service Teachers Identify in a Mathematical Expository Text?

Strohmaier, A. R., Albrecht, I., Schmitz, A., Kuhl, P. & Leiss, D., 10.2023, in: Journal fur Mathematik-Didaktik. 44, 2, S. 295-324 30 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Evaluation der Implementation konzeptuell unterschiedlicher Maßnahmen zur Leseförderung in der Sekundarstufe I

Souvignier, E., Zeuch, N., Jost, J., Karstens, F., Meudt, S-I. & Schmitz, A., 08.2021, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 24, 4, S. 883-908 26 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

Gedanken zur Weiterentwicklung der Zeitschrift Didaktik Deutsch

Schmitz, A., 2021, in: Didaktik Deutsch. 26, 50, S. 18-20 3 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

Lesestrategien zur Unterstützung des Verstehens von Textaufgaben. Vermittlung und Routinen im Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften und Lernenden

Schmitz, A. & Karstens, F., 01.10.2022, in: Journal fur Mathematik-Didaktik. 43, 2, S. 255-279 25 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht: Vergleich von Unterrichtsbeobachtung und Lehrerbefragung

Schmitz, A., Karstens, F. & Jost, J., 24.09.2021, Weiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung: Theorie - Empirie - Anwendung. Gailberger, S. & Sappok, C. (Hrsg.). Bochum: Universitätsbibliothek der Ruhr-Universität Bochum, S. 126-145 20 S. (SLLD(B); Band 1).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung