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Schmitz, A, Zeuch, N, Karstens, F, Meudt, S-I, Jost, J & Souvignier, E 2021,
Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren: Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe. in S Gentrup, S Henschel, K Schotte, L Beck & P Stanat (eds),
Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte. 1 edn, Bildung durch Sprache und Schrift, vol. 5, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, pp. 201-218.
APA
Schmitz, A., Zeuch, N., Karstens, F., Meudt, S.-I., Jost, J., & Souvignier, E. (2021).
Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren: Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe. In S. Gentrup, S. Henschel, K. Schotte, L. Beck, & P. Stanat (Eds.),
Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte (1 ed., pp. 201-218). (Bildung durch Sprache und Schrift; Vol. 5). Kohlhammer Verlag.
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Schmitz A, Zeuch N, Karstens F, Meudt SI, Jost J, Souvignier E.
Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren: Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe. In Gentrup S, Henschel S, Schotte K, Beck L, Stanat P, editors, Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte. 1 ed. Stuttgart: Kohlhammer Verlag. 2021. p. 201-218. (Bildung durch Sprache und Schrift).
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RIS
TY - CHAP
T1 - Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren
T2 - Erste Erkenntnisse des Evaluationsprojekts BiSS-EILe
AU - Schmitz, Anke
AU - Zeuch, Nina
AU - Karstens, Fabiana
AU - Meudt, Sarah-Ines
AU - Jost, Jörg
AU - Souvignier, Elmar
PY - 2021
Y1 - 2021
KW - Sprachwissenschaften
UR - http://d-nb.info/1184613869
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-17-037519-2
T3 - Bildung durch Sprache und Schrift
SP - 201
EP - 218
BT - Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten
A2 - Gentrup, Sarah
A2 - Henschel, Sofie
A2 - Schotte, Kristin
A2 - Beck, Luna
A2 - Stanat, Petra
PB - Kohlhammer Verlag
CY - Stuttgart
ER -
