Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht: Vergleich von Unterrichtsbeobachtung und Lehrerbefragung

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelWeiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung : Theorie - Empirie - Anwendung
HerausgeberSteffen Gailberger, Christopher Sappok
Anzahl der Seiten20
ErscheinungsortBochum
VerlagUniversitätsbibliothek der Ruhr-Universität Bochum
Datum24.09.2021
Seiten126-145
ISBN (elektronisch)978-3-96955-004-5
PublikationsstatusErschienen - 24.09.2021

Bibliographische Notiz

Abweichende Seitenangaben in der PDF-Ansicht Schmitz_et_al... 127-146