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Leadership for Learning: Wie können Schulleitungen professionell Feedback geben?

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftSchulverwaltung : Niedersachsen
Jahrgang29
Ausgabenummer12
Seiten (von - bis)324 - 327
Anzahl der Seiten4
ISSN1865-2050
PublikationsstatusErschienen - 2018

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