TY - CHAP

T1 - Kompetenzentwicklung über die Lebensspanne

T2 - Erhebung von mathematischer Kompetenz im Nationalen Bildungspanel

AU - Ehmke, Timo

AU - Duchhardt, Christoph

AU - Geiser, Helmut

AU - Grüßing, Meike

AU - Heinze, Aiso

AU - Marschick, Franziska

PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - Zunächst geben die Autoren einen Überblick über die Konzeption und methodische Anlage des Nationalen Bildungspanel (NEPS), das den Zusammenhang von Kompetenzentwicklung und Bildungsverläufen in der Bundesrepublik Deutschland während der gesamten Lebensspanne untersucht. Danach beschreiben sie die Rahmenkonzeption zur Beschreibung mathematischer Kompetenz über die Lebensspanne; dieser liegt eine Kompetenzstruktur zugrunde, die zwischen einer inhaltlichen Komponente und einer prozessbezogenen Komponente differenziert.

AB - Zunächst geben die Autoren einen Überblick über die Konzeption und methodische Anlage des Nationalen Bildungspanel (NEPS), das den Zusammenhang von Kompetenzentwicklung und Bildungsverläufen in der Bundesrepublik Deutschland während der gesamten Lebensspanne untersucht. Danach beschreiben sie die Rahmenkonzeption zur Beschreibung mathematischer Kompetenz über die Lebensspanne; dieser liegt eine Kompetenzstruktur zugrunde, die zwischen einer inhaltlichen Komponente und einer prozessbezogenen Komponente differenziert.

KW - Erziehungswissenschaften

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8309-2188-2

SP - 313

EP - 327

BT - Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium

A2 - Heinze, Aiso

A2 - Grüßing, Meike

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

ER -