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From Adaptive to Specific: Effects of Video-based Instructional Approaches on Teacher Learning

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheEnglisch
TitelResponsible Teaching and Sustainable Learning : 15th Biennial Conference EARLI 2013; Book of Abstracts and Extended Summaries
Anzahl der Seiten2
VerlagEuropean Association for Research on Learning and Instruction
Erscheinungsdatum08.2013
Seiten464-465
PublikationsstatusErschienen - 08.2013
Extern publiziertJa
Veranstaltung15th biennial conference of European Association for Research on Learning and Instruction - EARLI 2013: Responsible Teaching and Sustainable Learning - München, Deutschland
Dauer: 27.08.2013 → 31.08.2013
Konferenznummer: 15
http://vhost0309.web04.level27.be/conferences/EARLI_Biennial_Conferences/previous_Biennial_conferences/earli_2013

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