Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht

Simone Juliane Abels; Brigitte Koliander

Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

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Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht. / Abels, Simone Juliane; Koliander, Brigitte.
Vielfalt als Chance: Vom Kern der Sache. Hrsg. / H. Svehla ; B. Schörkhuber ; Martina Rabl. Band 13 LIT Verlag, 2017. S. 53-60 (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule; Band 13).

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Abels, SJ & Koliander, B 2017, Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht. in H Svehla , B Schörkhuber & M Rabl (Hrsg.), Vielfalt als Chance: Vom Kern der Sache. Bd. 13, Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule, Bd. 13, LIT Verlag, S. 53-60, Tagung Inklusive Pädagogik „Zum Kern der Sache“ - 2015, Krems, Österreich, 13.11.15.

APA

Abels, S. J., & Koliander, B. (2017). Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht. In H. Svehla , B. Schörkhuber , & M. Rabl (Hrsg.), Vielfalt als Chance: Vom Kern der Sache (Band 13, S. 53-60). (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule; Band 13). LIT Verlag.

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Abels SJ, Koliander B. Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht. in Svehla H, Schörkhuber B, Rabl M, Hrsg., Vielfalt als Chance: Vom Kern der Sache. Band 13. LIT Verlag. 2017. S. 53-60. (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule).

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