Disziplinen- und phasenübergreifende Kooperation für die Lehrkräftebildung fruchtbar machen: Einsichten aus dem Entwicklungsteam TIES im Kontext inklusiven Englischunterrichts
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet
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Disziplinen- und phasenübergreifende Kooperation für die Lehrkräftebildung fruchtbar machen: Einsichten aus dem Entwicklungsteam TIES im Kontext inklusiven Englischunterrichts. / Straub, Robin Pascal; Spöhrer, Stefan; Meimerstorf, Lea.
Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen: Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg. Hrsg. / Carolyn Blume; David Gerlach; Nora Benitt; Susanne Eßer; Bianca Roters; Jan Springob; Torben Schmidt. Marburg: Netzwerk Inklusiver Englischunterricht , 2019. (Netzwerk Inklusiver Englischunterricht - Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht).
Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen: Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg. Hrsg. / Carolyn Blume; David Gerlach; Nora Benitt; Susanne Eßer; Bianca Roters; Jan Springob; Torben Schmidt. Marburg: Netzwerk Inklusiver Englischunterricht , 2019. (Netzwerk Inklusiver Englischunterricht - Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht).
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Straub, RP, Spöhrer, S & Meimerstorf, L 2019, Disziplinen- und phasenübergreifende Kooperation für die Lehrkräftebildung fruchtbar machen: Einsichten aus dem Entwicklungsteam TIES im Kontext inklusiven Englischunterrichts. in C Blume, D Gerlach, N Benitt, S Eßer, B Roters, J Springob & T Schmidt (Hrsg.), Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen: Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg. Netzwerk Inklusiver Englischunterricht - Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht, Netzwerk Inklusiver Englischunterricht , Marburg, Tagung und Lehrkräftefortbildung: Inklusiver Englischunterricht - Gemeinsam Lehren und Lernen (IEGLL), Lüneburg, 20.09.18. <https://inklusiver-englischunterricht.de/2019/08/disziplinen-und-phasenuebergreifende-kooperation-fuer-die-lehrkraeftebildung-fruchtbar-machen/>
APA
Straub, R. P., Spöhrer, S., & Meimerstorf, L. (2019). Disziplinen- und phasenübergreifende Kooperation für die Lehrkräftebildung fruchtbar machen: Einsichten aus dem Entwicklungsteam TIES im Kontext inklusiven Englischunterrichts. In C. Blume, D. Gerlach, N. Benitt, S. Eßer, B. Roters, J. Springob, & T. Schmidt (Hrsg.), Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen: Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg (Netzwerk Inklusiver Englischunterricht - Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht). Netzwerk Inklusiver Englischunterricht . https://inklusiver-englischunterricht.de/2019/08/disziplinen-und-phasenuebergreifende-kooperation-fuer-die-lehrkraeftebildung-fruchtbar-machen/
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Straub RP, Spöhrer S, Meimerstorf L. Disziplinen- und phasenübergreifende Kooperation für die Lehrkräftebildung fruchtbar machen: Einsichten aus dem Entwicklungsteam TIES im Kontext inklusiven Englischunterrichts. in Blume C, Gerlach D, Benitt N, Eßer S, Roters B, Springob J, Schmidt T, Hrsg., Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen: Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg. Marburg: Netzwerk Inklusiver Englischunterricht . 2019. (Netzwerk Inklusiver Englischunterricht - Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht).
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Y2 - 20 September 2018 through 21 September 2018
ER -