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Didaktische Handlungs- und Reflexionsfähigkeit in Abhängigkeit von der Berufsidentität bei Lehramtsstudierenden

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Standard

Didaktische Handlungs- und Reflexionsfähigkeit in Abhängigkeit von der Berufsidentität bei Lehramtsstudierenden. / Abels, Simone.
Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008. Hrsg. / Dietmar Höttecke. Band 29 LIT Verlag, 2009. S. 351-353.

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Abels, S 2009, Didaktische Handlungs- und Reflexionsfähigkeit in Abhängigkeit von der Berufsidentität bei Lehramtsstudierenden. in D Höttecke (Hrsg.), Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008. Bd. 29, LIT Verlag, S. 351-353, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - GDCP 2008, Schwäbisch Gmünd, Deutschland, 15.09.08.

APA

Abels, S. (2009). Didaktische Handlungs- und Reflexionsfähigkeit in Abhängigkeit von der Berufsidentität bei Lehramtsstudierenden. In D. Höttecke (Hrsg.), Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008 (Band 29, S. 351-353). LIT Verlag.

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Abels S. Didaktische Handlungs- und Reflexionsfähigkeit in Abhängigkeit von der Berufsidentität bei Lehramtsstudierenden. in Höttecke D, Hrsg., Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008. Band 29. LIT Verlag. 2009. S. 351-353

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T1 - Didaktische Handlungs- und Reflexionsfähigkeit in Abhängigkeit von der Berufsidentität bei Lehramtsstudierenden

AU - Abels, Simone

N1 - Conference code: 35

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UR - http://d-nb.info/99258910X/04

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PB - LIT Verlag

T2 - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - GDCP 2008

Y2 - 15 September 2008 through 18 September 2008

ER -

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