DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer

Tetyana Vasylyeva; Timo Ehmke; Andre Gövert; Amani Kassem; Constanze Niederhaus

DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer. / Vasylyeva, Tetyana; Ehmke, Timo; Gövert, Andre et al.
Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Hrsg. / Eva Blumberg; Constanze Niederhaus; Anne Mischendahl. Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH, 2024. S. 310-330.

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Vasylyeva, T, Ehmke, T, Gövert, A, Kassem, A & Niederhaus, C 2024, DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer. in E Blumberg, C Niederhaus & A Mischendahl (Hrsg.), Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Kohlhammer Verlag GmbH, Stuttgart, S. 310-330.

APA

Vasylyeva, T., Ehmke, T., Gövert, A., Kassem, A., & Niederhaus, C. (2024). DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer. In E. Blumberg, C. Niederhaus, & A. Mischendahl (Hrsg.), Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht (S. 310-330). Kohlhammer Verlag GmbH.

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T1 - DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer

AU - Vasylyeva, Tetyana

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AU - Kassem, Amani

AU - Niederhaus, Constanze

PY - 2024/3/1

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KW - Empirische Bildungsforschung

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-17-037202-3

SP - 310

EP - 330

BT - Mehrsprachigkeit in der Schule

A2 - Blumberg, Eva

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PB - Kohlhammer Verlag GmbH

CY - Stuttgart

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