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Bildungstheoretische Notizen zur Beobachtung und Dokumentation frühkindlicher Bildungsprozesse

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelKindliches Tun beobachten und dokumentieren : Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen
HerausgeberPeter Cloos, Marc Schulz
Anzahl der Seiten15
ErscheinungsortWeinheim/München
VerlagJuventa Verlag
Erscheinungsdatum2011
Seiten100-114
ISBN (Print)9783779925507
PublikationsstatusErschienen - 2011

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