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Projekte

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  1. ART EDUCATION 3000

    Stahl, F. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.11.22 → …

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  2. Artificial intelligence in education: Building on experiences in digital literacy to develop AI literacy for teaching. A comparative perspective from Germany and Denmark

    Mah, D.-K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    03.02.25 → …

    Projekt: Forschung

  3. Artistic Music Research: Potentiale und Perspektiven für die künstlerische und wissenschaftliche Musikforschung im deutschsprachigen Raum (Deutsche Forschungsgemeinschaft - DFG)

    Zaddach, W.-G. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    03.05.21 → 30.09.25

    Projekt: Forschung

  4. Art Road Map - Mini Art Assignments aus dem Fach Kunst

    Stahl, F. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    18.10.21 → 01.07.22

    Projekt: Anderes

  5. Ärztegesellschaft

    Braun, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Richter, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.05 → 31.12.06

    Projekt: Forschung

  6. ASA - Arbeitsbeziehungen in der Sozialen Arbeit

    Jochims, T. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.19 → …

    Projekt: Forschung

  7. A simple process for the decentralized utilization of biogenic residues

    Peinemann, J. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Pleißner, D. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.06.17 → 31.05.20

    Projekt: Forschung

  8. Assessing the association between joint audits, audit quality and corporate governance

    Velte, P. (Projektmitarbeiter*in) & Gruchow, N. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.06.20 → 30.04.22

    Projekt: Dissertationsprojekt

  9. Assessing the association between socially responsible investments, CSR disclosure, and firm performance

    Kordsachia, O. (Projektmitarbeiter*in) & Velte, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.05.18 → 30.03.20

    Projekt: Dissertationsprojekt

  10. Assessing the impact of global warming and the transition to a low-carbon economy on stock performance: An empirical and conceptual inquiry into shareholders’ perception of climate risks

    Schuster, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Lueg, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.22 → 30.09.26

    Projekt: Dissertationsprojekt

  11. Assessing the link between ownership structure, management compensation and CSR performance

    Focke, M. (Projektmitarbeiter*in) & Velte, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.18 → 30.09.22

    Projekt: Dissertationsprojekt

  12. Assessing the relationship between CEO narcissism and corporate sustainability outcomes

    Zeppenfeld, J. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Lueg, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Dissertationsprojekt

  13. Assessing the relationship between value-based management, underlying contingencies, and firm performance

    Trautberg, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Lueg, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.02.21 → 31.01.24

    Projekt: Dissertationsprojekt

  14. Assessing the stock performance outcomes, antecedents and preventive measures of organizational misconduct: An empirical and conceptual inquiry into unethical firm practices

    Bouzzine, Y. D. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Lueg, R. (Projektmitarbeiter*in)

    01.04.20 → 31.03.23

    Projekt: Dissertationsprojekt

  15. Assessing, understanding, and modelling visual salience and its dynamic impact on perception and selection

    Scharlau, I. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    20.09.12 → 31.10.15

    Projekt: Forschung

  16. Ästhetische Bildung

    Dietrich, C. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Friedberger, V. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.12.14 → 30.11.17

    Projekt: Dissertationsprojekt

  17. ÄOP: Ästhetische Operationen

    Maset, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    20.01.01 → 20.09.22

    Projekt: Forschung

  18. Ästhetische und künstlerische Praktiken als Reorganisation von Wahrnehmungsweisen

    Kargin-Zahn, F. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.09.23 → 02.09.23

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  19. A Survey of Surveys - Eine international vergleichende Metastudie repräsentativer Bevölkerungsanalysen des Kulturkonsums

    Kirchberg, V. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Kuchar, R. (Projektmitarbeiter*in)

    30.09.09 → 31.03.11

    Projekt: Forschung

  20. ILLSA: A Telecollaborative Project on Integrated Language Learning and Social Awareness

    Hohwald, C. (Koordinator*in) & Miralles-Andress, N. (Koordinator*in)

    01.04.18 → 31.01.20

    Projekt: Lehre und Studium

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Zuletzt angesehen

Projekte

  1. "Nachhaltigkeit inderdisziplinär betrachtet" - Entwicklung und Erprobung eines internetgestützten, deutsch-tschechischen Bildungsprogramms für Hochschulen
  2. Optimierte Umformbarkeit von Magnesium-Nanokompositen – Teilvorhaben Umformtheorie (Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz)
  3. Etablierung des umu-Tests zur Beurteilung der genotoxischen und zytotoxischen Effekte von Nanopartikeln
  4. Wirkung und Interaktion sprachlicher und fachlicher Anforderungen bei schulischen Leistungsaufgaben
  5. Mathematische Leistungssteigerung und Förderung berufsbezogener Motivation über die Sommerferien. Berufsvorbereitende Qualifikation von Hauptschülerinnen und Hauptschülern am Beispiel der Leuphana Sommerakademie.
  6. Einsatz und Wahrnehmung der Bewegtbildkommunikation im Unternehmen
  7. Förderung zum weiteren Auf- und Ausbau der niedersächsisch-schottischen Wissenschaftsregion 2025 - 2029

Aktivitäten

  1. Medienwerk und Konsumobjekt - Thesen zu einer Ästhetik der medialen Existenz von Musik 2000
  2. Die Seifenblase als optisches Instrument des 18. Jahrhunderts
  3. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (Externe Organisation)
  4. Vortrag: Aufgabenkultur in der Hauptschule.
  5. Deutscher Akademischer Austauschdienst (Externe Organisation)
  6. International Council for Small Business (Externe Organisation)
  7. Niklas Luhmann am OVG Lüneburg.
  8. Individuelle Herangehensweisen bei der Bearbeitung kartenbasierter Orientierungsaufgaben im Realraum
  9. Authentizität und Inszenierung von Bilderwelten. Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe „Visuelle Kommunikation" 2001
  10. Unfassbare Wahrnehmungsphänomene – Synästhesie als Denkfigur in der Bauhauslehre und seine Relevanz für zeitgenössische Kunstvermittlung

Publikationen

  1. Sven Dupre (ed.), Perspective as Practice. Renaissance Cultures of Optics. Turnhout, Belgium: Brepols, 2019, 512 p. ISBN 978-2-503-58107-1
  2. Auswirkungen illegaler Altfahrzeugverwertung
  3. Rechtsphilosophie nach Hegel
  4. Stand und Perspektiven des Wirtschaftsrechtsstudiums an Fachhochschulen
  5. Einleitung: Nachhaltige Gesellschaft – Gestaltung durch Partizipation und Kooperation?
  6. Beziehungsstrukturen und Schulentwicklung
  7. Pierre Bourdieu: Soziologische Herrschaftsanalyse des Rechts
  8. Medialisierung der Wissenschaft als Voraussetzung ihrer Legitimierung und politischen Relevanz
  9. Rechtsangleichung zwischen Gemeinschafts- und Unionsrecht – die Richtlinie über die Vorratsdatenspeicherung vor dem EuGH
  10. Legal Aspects of Electricity Tariff Fixation in Germany
  11. Röntgenkontrastmittel, Quelle für die AOX-Belastung des Abwassers durch Krankenhäuser
  12. International reports on literacy research
  13. The Role of Corporate Sustainability in a Low-Cost Business Model
  14. Regulierung der europäischen Nachhaltigkeitsberichterstattung
  15. Desiderata zur Erforschung des Einflusses von Kohäsion auf das Leseverständnis
  16. Empathic Healthcare Chatbots
  17. Responsabilidade Internacional Dos Estados: duas décadas após os trabalhos da Comissão de Direito Internacional
  18. Grundlagen des Umweltmanagements
  19. 12 Fragen an Gerd Michelsen
  20. Sustainability communication
  21. ROYAL-COMMISSION-ON-ANCIENT-AND-HISTORICAL-MONUMENTS-IN-WALES, GLAMORGAN INVENTORY, VOL 3 PT 1A, THE EARLY CASTLES, FROM THE NORMAN-CONQUEST TO 1217
  22. Gaspreiskontrolle im Vertragsrecht ?
  23. L'arte contemporanea è in armonia con le sue istituzioni?
  24. Können Mädchen doch rechnen ?
  25. The Legitimation of International Organizations
  26. Das Stufenmodell zur Lesekompetenz der länderübergreifenden Bildungsstandards im Vergleich zu IGLU 2006