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Projekte

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  1. Der partizipative Weg in die nachhaltige Gesellschaft? Formative Evaluation der Gestaltung neuer Partizipationssituationen in Politik und Wirtschaft zur Förderung nachhaltiger Entwicklung auf der Basis systemübergreifender Prinzipien der Partizipation

    Basmer-Birkenfeld, S.-V. (Wissenschaftliche Projektleitung), Heinrichs, H. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Wulfsberg, J. P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.16 → …

    Projekt: Dissertationsprojekt

  2. WaldGloWan: Der Scheidige Gelbstern (Gagea spathacea) in Deutschland: Schutzstrategien im Rahmen einer nachhaltigen Waldnutzung in Zeiten globalen Wandels - Teilvorhaben: Naturschutzbiologische Grundlagen, Koordination

    Härdtle, W. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Fichtner, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.10.13 → 30.06.20

    Projekt: Forschung

  3. Der Sound der Leuphana. Campus Compilation

    Großmann, R. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Engelberg, B. (Projektmitarbeiter*in)

    01.10.12 → 01.05.13

    Projekt: Praxisprojekt

  4. Der Zweite – Christus denken

    Wolff, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    25.10.18 → 01.04.20

    Projekt: Forschung

  5. DWoC 2: Design-Driven Value Chains in the World of Cellulose

    Farny, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.15 → 31.12.18

    Projekt: Forschung

  6. Designing knowledge-action networks for supporting energy focused sociotechnical change in illiberal democracies: Interfacing science, policy and transformation processes towards sustainability in Andean Countries.

    Noboa, E. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Heinrichs, H. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    05.10.15 → 04.06.19

    Projekt: Dissertationsprojekt

  7. Design Process. Software, Computation und Kulturtechniken in der Architektur

    Stöcklmayr, N. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.13 → …

    Projekt: Forschung

  8. Desksharing 2.0 - DB-Projekt

    Dimitriadis, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    18.10.21 → 04.02.22

    Projekt: Praxisprojekt

  9. D’EST: A Multi-Curatorial Online Platform for Video Art from the Former ‘East’ and ‘West’

    Gerhardt, U. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    15.02.18 → 31.12.24

    Projekt: Forschung

  10. Destination Abroad

    Hübner, A. (Koordinator*in)

    01.02.19 → …

    Projekt: Lehre und Studium

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Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Saskia Sterzl

Publikationen

  1. Fernreisen als postkoloniales Reisen
  2. Die Beziehung zwischen CSR und Corporate Sustainability
  3. Fallbeispiel 2: The &Samhoud-Story: Corporate Entrepreneurship als Unternehmensphilosophie
  4. Soziale Herkunft und Bildungschancen
  5. Gesammeltes Wissen in dunklen Kellern? Die Erwartungshaltung von Studierenden der Leuphana Universität Lüneburg gegenüber Archiven
  6. Menschliche Natur, glückliche Leben und zukünftige Ethik
  7. Betriebliche Umweltinformationssysteme und Sustainability Balanced Scorecard als komplementäre Konzepte zur Umsetzung von betrieblichen Umweltschutz- und Nachhaltigkeitsstrategien
  8. Soziale Herkunft als Bedingung der Kompetenzentwicklung
  9. Nutzenfokussierte Evaluation eines inklusiven Angebots im Vereins- und Wettkampfsport
  10. Die bewegten Gründer
  11. Das Wissen zur Offenen Kinder und Jugendarbeit
  12. Zeitdiagnosen und die Notwendigkeit der Zeitgestaltung am Beispiel der Hochschulbildung
  13. Effort–reward imbalance and burnout among German school leaders.
  14. Schutz bei Wehrdienstentzug für syrische Geflüchtete
  15. Aus Worten werden Taten?
  16. Relevanz von Rechnungslegungsempfehlungen des Deutschen Rechnungslegungs Standards Committee (DRSC) unter besonderer Berücksichtigung des Deutschen Rechnungslegungsstandards Nr. (DRS) 20 (Konzernlagebericht)
  17. Soziale Zeit als Gestaltungsaufgabe institutioneller Bildung, Erziehung und Betreuung im Elementarbereich
  18. Erfolg und Erfolgsfaktoren freiberuflich tätiger Ärzte
  19. Business Combination Agreements und Investorenvereinbarungen
  20. § 346 Wirkungen des Rücktritts
  21. New Zealand's braided rivers
  22. Wettbewerb, Verhinderung
  23. Welche Bedeutung haben lernförderliche Prozesse und naturwissenschaftsbezogene Einstellungen im Elternhaus für die Erklärung sozialer Disparitäten in der naturwissenschaftlichen Kompetenz?