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Projekte

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  1. Onlinetherapie: Teilmaßnahme 1.1 KT 1 Zusatzmodul

    Rössler, W. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Moock, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Investitions- und Förderbank Niedersachsen – NBank

    19.08.09 → 31.07.15

    Projekt: Forschung

  2. Teilmaßnahme 3.1 Leuphana College

    Schütz, J. (Koordinator*in)

    Investitions- und Förderbank Niedersachsen – NBank

    19.08.09 → 31.12.16

    Projekt: Lehre und Studium

  3. Teilprojekt „Antipopulismus: Wissenstransfer und Handlungsstrategien in der politischen Bildungsarbeit“ bei dem Projekt des Bayerischen Forschungsverbunds "Zukunft der Demokratie"

    Séville, A. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Fischer, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.18 → 31.12.22

    Projekt: Forschung

  4. Move4Health: Teilprojekt im Rahmen von Move4Health: Der Sportverein als attraktive Lebenswelt im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen?

    Süßenbach, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.23 → 31.12.23

    Projekt: Forschung

  5. Teilprojekt „Inklusion professionell umsetzen“ im Gesamtprojekt "Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrerbildung"

    Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.16 → 30.06.19

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  6. DigiTaL: Teilprojekt „Skills for a Digital Future“ im Projekt "Leuphana: Digital Transformation Lab for Teaching and Learning" (DigiTaL)

    Köllner, G. (Projektmitarbeiter*in), Hörl, E. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Webersik, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.08.21 → 31.07.24

    Projekt: Lehre und Studium

  7. sTeleBES : Telecoupled use of biodiversity and ecosystem services: synthesis of concepts, methods and evidence

    Schröter, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Bonn, A. (Koordinator*in), Koellner, T. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Martín-López, B. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.11.16 → 01.11.17

    Projekt: Forschung

  8. Telekollaboration und Lernerkorpora: Einsichten in fremdsprachlicher pragmatischer Kompetenz

    Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Black, E. (Projektmitarbeiter*in)

    01.08.13 → 31.01.15

    Projekt: Forschung

  9. Tempolimit, Wärmepumpe, Elektroauto — Nachhaltigkeit mathematisch modellieren

    Göller, R. (Wissenschaftliche Projektleitung), Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Padberg-Gehle, K. (Wissenschaftliche Projektleitung), Hagena, M. (Partner*in) & Schlüter, D. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.23 → 31.12.24

    Projekt: Anderes

  10. Temporalität und Disruptive Innovationsprozesse: Eine neue Agenda für Forschung und Praxis

    Stanske, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Habersang, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.11.23 → 31.10.25

    Projekt: Forschung

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Aktivitäten

  1. World Bank Conference "Female Entrepreneurship: Constrains and Opportunities"
  2. Fakultät Management und Technologie (Organisation)
  3. Der Fall 'Maja T.' Die Auslieferung von Deutschen als Motor des Grundrechtsdiskurses
  4. Fakultät S allgemein (Organisation)
  5. „Amphibian poets. Some remarks on Rosenfeld’s literary criticism around 1959, and on Gertrud Kolmar’s ‚Die Kröte‘ (1933)“.
  6. Simulation of the enviromental fate of the fungicide Penconazole and its transformation products in a vineyard-terraces catchment
  7. Feedback im Kontext digitaler Medien – Über die Wirksamkeit einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform sowie dessen Nutzung und Wahrnehmung
  8. International Group for the Psychology of Mathematics Education (Externe Organisation)
  9. Workshop zur Entwicklung umweltpolitischer Instrumente im Rahmen des Projekts „Materialeffizienz und Ressourcenschonung“ (MaRess) - 2009
  10. Seeking sustainabillity competency and capability in the ESD literature - An hermeneutic analysis
  11. Protest und Widerstand aus christlicher Perspektive
  12. Journal of the International Association for the Study of Popular Music (Zeitschrift)
  13. Critical Art(ist)s and Urban Development - A Collaborative Study Comparing German and Israeli Cities
  14. When ›white man's burden becomes white man's undoing‹. The Congo Reform Movement, the Congo Free State, and white supremacy
  15. Deutungsmuster von MINT-Lehrpersonen zu Forschendem Lernen
  16. (Fach-)Mathematische Voraussetzungen zum Lernen von Mathematik an der Universität